PORQUE QUIERO SER DOCENTE


Introducción


La docencia no tiene por objeto únicamente conceptos procedimientos sino, sino también valores, actitudes y normas, con el fin de logar el pleno desarrollo personal del alumno.

Este trabajo ¿Por qué trabajo como docente? Es una realidad que muchas profesionales del ramo deben preguntarse, y darse la respuesta.

Ha sido muy gratificante esta lectura porque nos refleja unarealidad de la situación que enfrenta nuestra sistema educativo, de que no es tan efectivo .

Nos muestra las mejores razones del docente que labora con dedicación y amor, y aquel docente que lo hace porque no tienen nada mejor. El resultado no es lo mismo.

Nos muestra las cualidades que debe tener un docente. Además nos muestra lo que un alumno espera de su maestro.



























I. Porqué Trabajo cómo Docente?
Creo Firmemente que el ejemplo es la mejor manera de enseñar. Tuve la dicha de tener excelentes maestros de vocación, que fueron mi inspiración para desear algún día obtener esta profesión. Por circunstancias de la vida estudie otra profesión, pero como esto es lo que a mi me gusta a pesar que han pasado muchos años tome la decisión de continuar mi formación y precisamenteen algo que me agrada, enseñar.

La lista que presenta la autora del documento analizado es muy cierta, algunos están dentro del sector educación por casualidad, otros por vocación y otros por que no hay otro lugar .

Dentro de las escuelas hay excelentes docentes, buenos regulares y malos docentes. Esto es lo que nos muestra la lista.

Tiene que haber una diferencia entre Docentes que tienentitulo para ejercer, y profesionales NO DOCENTES -es mas en algunos lugares hay hasta estudiantes-

¿Alguna Razones son mejores que otras?
Considero que si algunas son mejores que otras..

¿Cuales?

Buenas razones
Otras Razones
1. Me gusta enseñar
1. Porque en mi familia son todos docentes

2. Porque soy recién recibido y no encuentro mucho campo de trabajo en mi profesión
2. Porque quiero a losjóvenes
3. Porque me aseguro una obra social para mí y para mi familia

4. Con pocas horas, puedo conciliar mis obligaciones familiares y mi trabajo
3. Porque es mi vocación

4. Porque creo que a través de la educación se puede hacer algo por la sociedad.
5. Porque veo en los alumnos la prolongación de mis hijos

6. Estoy estudiando en la universidad y me permite costear mies estudios.

7. Porque nome quedo otra, cerraron la fabrica y me ofrecieron unas horas en la escuela.
¿Por qué?
Muchos docentes eligieron la profesión porque les agrada enseñar, tienen mayor ventaja porque están en mejores condiciones para tolerar a los jóvenes, que es una edad difícil. Realizarán su trabajo con amor y podrán tolerar a 40 estudiantes con diferentes problemas e inquietudes propias de la edad.
Mientrasaquel docente que enseña y lo hace por otras razones será menos tolerante ya que no es lo que le agrada. Aunque el que tienen mística de trabajo siempre lo hace con la mejor disposición por la razón que sea, esta en juego su testimonio como profesional, soy de las que pienso que todo hay que hacerlo o tratar de hacerlo lo mejor que se pueda.

¿Es antiguo hablar de vocación?
No es antiguo hablar devocación, aunque los tiempos en que vivimos, todo se maneja como un negocio, siempre habrá personas que hacen las cosas por vocación. Si no hoy la sociedad estaría peor.

Vocación es tener una buena actitud, entusiasmo afecto a la profesión o al trabajo que se realiza.

No es que la persona nace con la vocación, es una formación es la búsqueda de hacer lo que a una persona le agrada.. Algunasveces no sabemos que profesión escoger pero si nos ponemos a bregar, en ese recorrido vamos a descubrir que nos agrada lo que estamos haciendo. Descubrimos que podemos trabajar en cierta área por una vocación que descubrimos mientras la realizábamos.

¿L gusta la tarea docente?
Para que la enseñan, que es un proceso de ambas vías, es más efectiva si se realiza con gusto. Además los adolescentes...