Porque se pierden los valores en los profesionales

Porque se pierden los valores en los profesionales
Muchas de estas preocupaciones acompañan al mundo actual de modo más general, se habla de crisis de identidad, de fe y de epistemología. De identidad por la ausencia de un sentido claro de pertenencia y por la carencia de proyectos comunes unificadores; de fe, por la incapacidad de creer en algo, por la imposibilidad de cambio y la falta deconfianza en el futuro y; epistemológica, por la supremacía del conocimiento y la razón, que se expresa en una racionalidad instrumental-administrativa-gerencial, capaz de aplastar lo afectivo y sentimental.
Algunos afirman que vivimos en una sociedad sin valores; otros que han aparecido nuevos valores asociados al nuevo paradigma socioeconómico y cultural; también hay quien dice que el problema estáen la existencia de multivariada de valores, lo que produce confusión y desorientación en la actuación y valoración de los seres humanos. Quizás esté ocurriendo todo ello, valdría la pena abordar el asunto teniendo en cuenta que en todas las sociedades y en las diferentes épocas el hombre como guía ha tenido que enfrentar sus propios retos de desarrollo, ¿por qué no podría hacerse ante elacelerado desarrollo científico-tecnológico y la globalización del mundo actual?
No obstante a esta realidad, no es ajeno el hecho de que existen cuestiones no resueltas en la comunicación y en la vida de los hombres, en su educación, en su calidad de existencia, que impiden el desarrollo de una personalidad integral y adecuada a la sociedad en que ésta se despliega.
Otra cosa que solemos asociar a lamoral y los valores es la ÉTICA. Decimos que alguien no actuó éticamente cuando juzgamos negativamente su conducta. Ética, etimológicamente también significa costumbre. Sin embrago, en filosofía la ética es una rama que estudia por qué consideramos justo o injusto, bueno o malo, determinado valor moral.

Pero si existe una disciplina que estudia por qué una sociedad considera bueno o malo tal valor,entonces reconocemos que los valores no son de una vez y para siempre, ni para todo el mundo. Los valores son construcciones sociales, son acuerdos que hacemos como sociedad para convivir, para ordenar esa convivencia. Entonces, ¿qué es lo que se ha perdido? ¿Se han perdido los valores?  ¿O han sido cambiados?

Valores morales considerados relativamente universales son la solidaridad, lagenerosidad, la bondad, etc. Nadie hablaría mal de alguien por ser solidario o generoso o bueno. El egoísmo, la maldad, la indiferencia, serían valores negativos o malos, más o menos para todo el mundo. La pregunta es qué entendemos cada uno de nosotros por ser solidarios, por ejemplo y con qué prácticas estamos dispuestos a ejercer ese valor.

Tradicionalmente la familia ha sido el espacio en el que losvalores se han transmitido de generación en generación. Y la religión ha sido por 2  milenios la otra gran institución otorgadora de valores.
Desde hace tiempo, en las curriculas escolares se han instalado materias relacionadas con la ética: formación ética y ciudadana, educación civil, formación moral, etc. En todas ellas lo que se hace, o debería hacer, es enseñar, ayudar a los estudiantes areflexionar sobre la moral, sobre las conductas de las personas. Y a comprender cómo las sociedades van construyendo consenso sobre las cosas que son intolerables, las cosas que no deberían permitirse, por ejemplo, para vivir en democracia. Los valores democráticos, por ejemplo, no son los mismos hoy que en la democracia griega, cuya ciudadanía se restringía a los hombres libres, propietarios, ydejaba fuera a mujeres, negros y esclavos.

En este programa, que aborda la temática de la educación, proponemos reflexionar acerca de cómo es que subsiste la mirada de que “se han perdido los valores” si los valores son aquello que cambia y que la ética se ocupa de reflexionar.

En todo caso, lo que sí ha sucedido es que algunos valores tradicionales han cambiado, han sido repensados por la...