porque a mi

XX CONGRESO INTERNACIONAL DE CRÉDITO EDUCATIVO
“FACTORES ESTRATÉGICOS”

“RIESGOS EN EL
SISTEMA DE
CRÉDITO
EDUCATIVO”
Superintendencia de Bancos y Seguros
Dirección Nacional de Riesgos
Ing. Patricia Vergara Arias

Mayo 2006

LOS RIESGOS EN EL SISTEMA DEL
CRÉDITO EDUCATIVO
l ROL DE LAS INSTITUCIONES DE
CRÉDITO EDUCATIVO
l GESTION DE RIESGOS EN LAS ICE

ROL DE LAS INSTITUCIONESDE CRÉDITO EDUCATIVO

“... LA EDUCACIÓN ES
FUNDAMENTAL PARA LA
FELICIDAD SOCIAL; ES EL
PRINCIPIO EN EL QUE
DESCANSAN LA LIBERTAD Y
EL ENGRANDECIMIENTO DE
LOS PUEBLOS.”
(BENITO JUÁREZ)

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE
APROBADA POR LA ASAMBLEA GENERAL DE LA ONU
EL 10 DE DICIEMBRE DE 1948

ES UN DERECHO DEL HOMBREINHERENTE: PROPIO DE LA NATURALEZA DE LAS
PERSONAS. NO SE LO PUEDE SEPARAR.
INALIENABLE: IRRENUNCIABLE. NO SE LO PUEDE
ENAJENAR.

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO
CONSAGRADO EN LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE
LOS ESTADOS

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO
El estado asumirá LA
EDUCACIÓN como funciónindeclinable y de máximo
interés en todos sus niveles y
modalidades, y como
instrumento del conocimiento
científico, humanístico y
tecnológico al servicio de la
sociedad.
(CONSTITUCIÓN REPÚBLICA
DE VENEZUELA)

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO
El Estado procurará la más
amplia difusión de la ciencia
y la cultura, facilitando de
manera adecuada quetodas
las personas se beneficien
con los resultados del
progreso científico y moral.
(CONSTITUCIÓN REPÚBLICA
DOMINICANA)

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO
Es deber del estado asegurar
que nadie se vea impedido de
recibir EDUCACIÓN adecuada
por razón de su situación
económica o de limitaciones
mentales o físicas.
(CONSTITUCIÓN REPÚBLICA
DELPERÚ)

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

RESPONSABILIDAD DEL ESTADO
LA EDUCACIÓN es un deber
inexcusable del Estado. Éste
debe definir y ejecutar las
políticas para garantizar la
prioridad de la inversión en
la educación como garantía
de la equidad social.
(CONSTITUCIÓN REPÚBLICA
DEL ECUADOR)

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

RESPONSABILIDAD DEL ESTADOEl estado facilitará la
prosecución de estudios
superiores a quienes
carezcan de recursos
pecuniarios.

(CONSTITUCIÓN REPÚBLICA
DE COSTA RICA)

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

EXISTE UNA RESPONSABILIDAD
ECONÓMICA DEL ESTADO FRENTE A
LA EDUCACIÓN
Garantizar la igualdad de oportunidad de
acceso a la EDUCACIÓN, es decir, ninguna
persona podrá ser privada de acceder aella por razones económicas.

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

¿CÓMO LOGRARLO?
A TRAVÉS DE POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE
CRÉDITO EDUCATIVO

EJECUTADAS POR

INSTITUCIONES
DE CRÉDITO
EDUCATIVO

MISIÓN

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

FACTORES COMUNES DE LOS ICE
VISIÓN
• Liderazgo en el manejo
del crédito educativo
• Eficiencia y excelencia
en losservicios

ROL DE LAS INSTITUCIONES DE CRÉDITO EDUCATIVO

¿CUÁL ES EL RIESGO?
• NO TENER LIDERAZGO
• NO ALCANZAR LA EFICIENCIA Y LA
EXCELENCIA EN LOS SERVICIOS
ES DECIR

NO CUMPLIR CON LOS
PRECEPTOS DE LA MISIÓN Y
VISIÓN

GESTIÓN DE RIESGOS EN LAS ICE

COMO CONSECUENCIA DE:
• FACTORES DE RIESGO EXÓGENOS
- Ajenos a la institución
- Fuera del control de la institución
(RIESGO DEENTORNO, RIESGO ESTRATÉGICO)

• FACTORES DE RIESGO ENDÓGENOS
-

Propios de la institución
Son controlables

GESTIÓN DE RIESGOS EN LAS ICE

¿QUÉ ES RIESGO?
•

UN HECHO QUE PUEDE
OCURRIR Y PUEDE CAUSAR
UN DAÑO

•

LA POSIBILIDAD DE
CONSEGUIR LOS
RESULTADOS ESPERADOS

•

UNA CONTINGENCIA NO
PREVISTA

GESTIÓN DE RIESGOS EN LAS ICE

¿QUÉ ES RIESGO?
Es la incertidumbre...