PORQUE Y COMO LEEMOS

PORQUE Y COMO LEEMOS



El Procesamiento Humano De La Información


1. ¿Según la lectura cual es el objetivo de la información?

Según el texto podemos decir que uno de los objetivos de la información es aumentar el conocimiento de las personas y reducir la incertidumbre que existen sobre ciertos temas, ya que a medida que se adquiere más información se sabe más sobre la forma deestructurar el mensaje y sobre los lectores, y así se aumentan las probabilidades de predecir correctamente las respuestas, ya que al buscar información se aprende algo que se desconocía anteriormente.
2. ¿Qué se entiende por sintaxis?
Es la ordenación de los elementos verbales y visuales para mostrar sus relaciones, a fin que el lector interprete correctamente el significado pensado. Es decir, quelo que se hable concuerde con lo que se ve.
También podemos decir que la sintaxis es la parte de la lengua que estudia de qué forma se relacionan las palabras que aparecen en una misma frase o párrafo. Y a las distintas formas en que se relacionan esas palabras se le llama función sintáctica
3. ¿Qué sucede si algún elemento visual y verbal son extraños para la experiencia del lector?
Se correel riesgo de que la interpretación de este no sea la correcta y el receptor tendría dos desventajas:
a) En primer lugar el origen puede formular el mensaje a su propio ritmo, puede elaborar el mensaje una y otra vez si no está satisfecho con la forma original y el lector debe decidir sobre su significado cuando lo ve y generalmente no puede pedir una mayor aclaración; es decir el lector no puedeproporcionar retroalimentación.
b) La interpretación del mensaje implica el uso del sistema de memoria, se recuerda que la información del mensaje debe caer dentro del campo de experiencia del lector.

4. ¿Cómo de se define la lectura?
Se define la lectura como la extracción de información de las imágenes visuales y se señala que se lee tanto imágenes como palabras. La lectura es un procesocomplejo, porque los lectores no se sientan y reciben pasivamente mensajes a través de sus ojos, de hecho los ojos juegan un papel menor en la comprensión de un mensaje.
También podemos decir que en la lectura no hay univocidad, ya que las acepciones proporcionadas por autores connotados al respecto, son coincidentes en alguna medida, sobre esto algunos autores opinan que la lectura es el procesode la recuperación y aprehensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille).
5. ¿Qué se entiende por información?
La información asume diversas formas a medida que pasa a través de un canal entre el origen y el receptor, podemos definirlacomo la reducción de la incertidumbre en la mente de su usuario.
También podemos decir que la lectura consiste en la transmisión de los datos obtenidos sensorialmente, a través de un mensaje, desde un transmisor hacia un receptor, en un proceso comunicacional, utilizando el lenguaje oral, escrito o gestual, expuestos de manera sistemática para otorgarles significación, y generar conocimiento.

6.¿Qué se entiende por redundancia?

La redundancia existe siempre que la información le es presentada al lector a partir de dos o más lugares, un mensaje es redundante si contiene más información de la que se necesita, también es el factor de la comunicación que consiste en intensificar y repetir la información contenida en el mensaje a fin de que el factor de la comunicación Ruido no provoque unapérdida fundamental de información.






7. ¿Por qué leemos?

Básicamente leemos porque lo tenemos que hacer, teniendo en cuenta que los humanos y los animales vienen al mundo con el cerebro precableado o programado para buscar información. Leemos para tener o estar en la capacidad de seleccionar de un total de una información y disponer de lo seleccionado de una forma correcta ya...