Porqué investigar en el aula

Porqué Investigar En El Aula
POR QUE INVESTIGAR EN EL AULA
2.1-Una propuesta de actuación en el aula basada en el tratamiento de problemas.
El termino problema para designar situaciones deincertidumbre respecto a cómo debemos actuar, de forma que nos vemos obligados a utilizare un tratamiento distinto a la manera de aplicación de un procedimiento.
Todo problema da lugar a la formación, apartir de las concepciones acordes con las situaciones planteadas; podríamos decir que aprendamos en cuanto resolvamos los problemas que se originan entorno diverso y cambiante.
La curiosidad,exploración, indagación, conforma una actitud continua que nos sitúa ante situaciones, problemas, por ello es importante la resolución de problemas. Por ello es importante l “resolución” DE PROBLEMAS,entendiendo esta como algo que supone que todo problema debe tener forzosamente una solución.
La investigación como estrategias de problemas, es una estrategia de conocimiento actuación:
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La investigación del alumno debe posibilitar la interpretación del conocimiento científico con el saber cotidiano para facilitar así la construcción del conocimiento escolar.
2.2INVESTIGACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIEMIENTO.
El alumno aprende de forma generalizada, el aprendizaje es un proceso en el que se adquiere nuevos conocimientos mediante la interacción de lasestructuras presentes en el individuo con la nueva información que le llegue. Así el saber se construye a través de:
Entonces el tratamiento de los problemas propicia el aprendizaje significativo en la mediaen que:
Facilita que se expliciten y pongan a prueba las concepciones del alumno implicadas en la situación-problema.
Fuerza la concepción de esas con otras informaciones procedentesde su entorno físico y social.
Posibilita el que, en esa interacción, se estructuren las concepciones del alumno.
Favorece la reflexión sobre el propio aprendizaje y la evaluación...