Portada Del Documento Recepcional

| |SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO | |
| |SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR | |
| |DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES DEPARTAMENTO DE NORMALES Y CAMM| |
| |ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA | |

PROYECTO DIDÁCTICO

JORNADA DE PRÁCTICAS A LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA.

JORNADA DE TRABAJO: 21 DE MARZO AL 13 DE MAYO.

ELABORADO POR

MIGUEL ÁNGEL ZAPIÉN VILLASEÑOR.

GRADO Y GRUPO

4°“D”

ASESOR DE LINEAMIENTOS PARA LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO

L. E. F. VICTOR MANUEL DE LA SANCHA PÉREZ

MORELIA, MICHOACÁN, MARZO 2010

FICHA DE IDENTIFICACIÓN

[pic]

NOMBRE DEL PRACTICANTE: MIGUEL ÁNGEL ZAPIEN VILLASEÑOR
FECHA DE NACIMIENTO: 25 DE NOVIEMBRE 1989
DOMICILIO: PLAZA DE LAS FLORES #129
LOCALIDAD: ZACAPU MICHOACÁN.
TELEFONO: CEL. 4361012901
EDAD: 20 AÑOSJUSTIFICACIÓN

El alumnado de 7mo. semestre de la Licenciatura en Educación Física de la Escuela Normal de Educación Física de Morelia, Michoacán (ENEF), llevarán a cabo la visita de practicas a las diferentes escuelas en los tres niveles de educación básica; preescolar, primaria y secundaria, con el fin de aplicar varias secuencias didácticas en la institución de alguno de los niveles yamencionados, además, que el futuro maestro de educación física pueda darse cuenta de las diferentes formas de organización , administración y necesidades que existen dentro de las instituciones, por otra parte los normalistas identifiquen que tipo de maestros quieren ser ,y así mismo en un futuro, pueda realizar con mayor facilidad su labor docente.
Considerando la importancia de visualizar a ladiversidad como un aspecto relevante para la educación y la incidencia de la educación física con respecto a la diversidad que se presenta, así como visualizar las necesidades educativas especiales que se presentan en la educación básica.
Mediante esta jornada de prácticas, se obtendrá información importante y complementaria para los compañeros que visitan otras escuelas del mismo nivel educativo. Lacual servirá para tomar en cuenta las limitaciones y problemáticas a las que se enfrentaran los futuros docentes y así mismo darles solución con el fin de mejorar la formación de maestros de educación física, que en un futuro ayudaran a un mejor desarrollo integral del niño, dentro de la escuela y la sociedad.

PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

Propósitos:

General

1.-Garantizar el derecho a la educación, expresado como la igualdad de oportunidades para el acceso, la permanencia y el logro educativo de todos los niños y jóvenes del país en la Educación Básica.

2.- Garantizar que todos los niños y jóvenes que cursen la Educación Básica adquieran conocimientos fundamentales, desarrollen las habilidades intelectuales, los valores y las actitudes necesarias para alcanzaruna vida personal y familiar plena, ejercer una ciudadanía competente y comprometida, participar en el trabajo productivo y continuar aprendiendo a lo largo de la vida.

3.- Reformar el funcionamiento del sistema educativo con el fin de asegurar la eficacia en el diseño y puesta en marcha de las políticas, su evaluación continua, la eficiencia y transparencia en el uso de los recursos y larendición de cuentas, para garantizar una política centrada en el aula y la escuela.

PROPÓSITOS GENERALES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

1.- MEJORAR LA CAPACIDAD COORDINATIVA basada en las posibilidades, dominio y manifestaciones eficientes del movimiento que repercuta en la resolución de problemas en los ámbitos cognitivos, motriz efectivo y social.

2.- ESTIMULAR,...