Portada Normalista.

Introducción.
En el presente ensayo se denominarán los siguientes aspectos sobre la educación básica en nuestro país , incluyendo su contexto y su modo de operación.
La educación básica y publica, se refiere a los niveles de preescolar, primaria y secundaria, tres niveles que se encargan de desarrollar la formación de los educandos . La educación básica recibe ese nombre no porque sea lamenos importante o que sea inferior a las demás (Carreras Universitarias), sino al contrario, porque representa la educación esencial y fundamental (En pocas palabras el primer desarrollo) que sirve para adquirir cualquier otra preparación en la vida del individuo, porque representa el aprendizaje de los elementos necesarios para poder desenvolverse en la sociedad y dentro de su cultura, porque es laeducación obligatoria que han de recibir todos los futuros ciudadanos.
En el país se tiene no muy buenos números sobre la educación , se reciben criticas tanto de nuestro sistema como de la manera en que se aplica , se viven momentos críticos por parte de algunos maestros y de ventajistas , se tiene un mal modelo educativo , una reforma que no agrada , un sinfín de cosas que se trata aun así deno terminar con el significado de la educación básica , el de formar y fomentar los primeros pasos de los próximos ciudadanos , es por eso que esta actividad tiene como fin el observar y detallar como se lleva acabo la vida estudiantil en estos tres niveles , preescolar , primaria y secundaría , a continuación se desarrollarán el modo actual en que se vive , los números que implican estoscambios , la manera de enseñar y el comportamiento tanto de alumnos como maestros , es por esto que se tiene esta enorme duda de como se manejan actualmente las escuelas del país.
Es por eso que se piensa que, la escuela no solamente debe transmitir cultura, sino que debe ser un centro de crítica, de elaboración y transformación de la cultura, por ello debe estar en un mayor contacto e interacción conla realidad social, con la comunidad en la que está inserta.










Desarrollo.
La educación básica en México actualmente maneja diversos cambios , que involucran la situación actual de la sociedad , reformas tanto educativas como laborales y veremos cómo se manejan actualmente.
La educación preescolar es reconocida como un servicio educativo que puede contribuir a mejorar lasoportunidades académicas de los niños a lo largo de su vida, particularmente de aquellos que viven en condiciones socioeconómicas desfavorables , un nivel sumamente complicado para quienes se desarrollan como docentes , ya que es donde más aplica una buen pedagogía , es donde se desarrolla el inicio de la vida académica, sin embargo, sus beneficios sólo son posibles cuando ésta es de calidad, ypara ello se requiere tanto de recursos materiales, humanos y organizativos, como de procesos adecuados a las necesidades de aprendizaje y desarrollo de los alumnos.
La educación Preescolar actualmente es ya un nivel básico, se le proporciona a niños y niñas de entre 3 y 5 años de edad y consta de tres grados o niveles. Estimula los desarrollos intelectuales, emocionales y motriz del niño y de laniña, lo cual favorecerá en un futuro un mejor aprovechamiento de la educación primaria , ya que durante esta etapa se dan los primeros pasos , dibujar , convivir , recortar , es el comienzo de la socialización del niño , lo que se busca es con ellos es adentrarlos , terminando este ciclo se espera que el niño ya entrando en la educación primaria , tenga no un conocimiento pero si una especia desistematización , ya que sabrá que el maestro es una autoridad , aprenderá a captar reglas y normas , en pocas palabras es una preparación.

La educación Preescolar a sufrido algunos cambios ya que desde el ciclo escolar 2004-2005 el tercer año de este nivel educativo es obligatorio; a partir del ciclo escolar 2005-2006 el segundo año también se hizo obligatorio; mientras que a partir del ciclo...