Portada Trigonometria

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO
INDUSTRIAL Y DE SERVICIO # 4
Tecnologías de la Información y Comunicación
Portafolio de Evidencias

Actividad 1

2da Evaluación
Alumno: Armando Ramos WongNumero de Lista: 40

Grupo 10

Semestre II
Titular: MC. Luis Carlos Serna Martínez
Cd. Lerdo, Dgo 20 de Septiembre del 2010

Evaluación Diagnostica

1-. ¿Qué elementos geométricosbásicos descubres en cada una de las imágenes?
Triángulos y círculos
2-. ¿Qué figuras geométricas están presentes?
Triángulos, Círculos, esferas y pirámides
3-. ¿Tendrán alguna clasificación lasfiguras identificadas? ¿cuál es?
Si, a las pirámides se les clasifica por la forma de su base, en este caso serian pirámides triangulares
4-. ¿Qué teorema empleas para determinar la altura de unaconstrucción piramidal triangular?
Mediante la observación de los datos otorgados por el problema utilizaría el teorema de Pitágoras
5-. Por la mañana, la sombra de un árbol alcanzaba el doble de sulongitud sobre el piso. Determina la distancia entre la punta del árbol y el extremo de la sombra sabiendo que la longitud del árbol es de 8 m.

6-. ¿Cuántas diagonales en total se pueden trazar en uneneágono?

7-. Nombra cada uno de los segmentos que se indican en el siguiente diagrama

Tema integrador
►El impacto del diseño triangular en el transcurso de la civilización humana.
-Maravillas:la pirámide de Chichén Itzá
Esta en Yucatán, México fue construida por la cultura maya y es una gran pirámide dedicada al culto religioso con un enfoque de calendario alineado a fenómenosastronómicos.
La gran pirámide ocupa 55m2 de territorio, con 24m de altura, con escalinatas a los 4 puntos cardinales, cada una con 91 escalones, 9 plataformas sucesivas, 52 grabados de figuras mitológicas, 2grandes estatuas que representan al dios serpiente emplumada kukulcán en la base de las escalinatas del norte.
La pirámide se encuentra sincronizada con los movimientos de los astros y con muchos...