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UNIDAD 1 Diagnóstico de fallas en el sistema de transmisión.

1.2 Emite el diagnóstico de fallas del sistema de transmisión y sus componentes, verificando su funcionamiento de acuerdo al manual deespecificaciones.
1.2.1 Elabora el diagnóstico de fallas del sistema de transmisión, a partir de la revisión y la identificación del estado de sus componentes.

OBJETIVO.
El alumno, participa enel equipo que le sea asignado con un espíritu de cooperación y respeto hacia el ámbito y los compañeros y sobre todo de investigación, análisis y solución de los problemas que plantea la actividad adesarrollar.

PROPÓSITO.
La finalidad que tiene esta actividad es facilitar el aprendizaje de los alumnos, encauzar sus acciones y reflexiones y proporcionar situaciones en las que desarrollarálas competencias.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE “RELACIÓN DE LOS PRINCIPIOS FÍSICOS”

Es así como la selección de esta estrategia se orienta hacia un enfoque constructivista del conocimiento y estadirigida a que los alumnos observen y estudien su entorno, con el fin de generar nuevos conocimientos en contextos reales y el desarrollo de las capacidades reflexivas y críticas de los alumnos.ACTIVIDADES.

a) De inicio, vamos buscando el significado y el sentido a los términos, en el proceso de relacionar los conceptos con los principios físicos que rigen al automóvil en su funcionamiento.Para esta actividad puedes hacer uso de los siguientes recursos: El diccionario, en internet “Wiki-pedía” y en libros de física, o en la diversidad de fuentes de información de la que usted dispone. Losconceptos los integramos en la tabla, si en la investigación usted considera agregar otros términos que cree importantes puede hacerlo para dar mayor riqueza a la actividad.

b) Revisamos la tablapara registrar la información y nos aseguramos de entender bien qué clase de información habremos de registrar.

c) Analizamos la información. Una vez identificada e integrada la información en la...