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GLOSARIO
Sobre lo documentos del tema 1, realizad un glosario sobre los términos y conceptos que desconozcáis.

 ACTITUD ESPECULATIVA: actitud reflexiva, teórica, que no se destina a un fin práctico ni se basa en la experimentación.
 AMALGAMA: unión o mezcla de cosas de naturaleza distinta o contraria.
 ANÁLOGOS: parecido, semejante.
ANTINOMIA: contradicción entre dos principios racionales.
 ANTITÉTICOS: antagónico, contrario.
 ANTROPOMÉTRICO: de la antropometría, ciencia que estudia la medición de las dimensiones y algunas características físicas del cuerpo humano.
 APERCEPTIVA: según Herbart, el concepto de "apercepción" puede entenderse como una idea que no solo es hecha de forma consciente, sino asimilada al complejo de ideasconscientes, la masa aperceptiva.
 ATOMISMO: en la Filosofía de la Naturaleza esta expresión designa la teoría según la cual existen unas partículas indivisibles que son los componentes básicos de la materia.
 COADYUVANTE: ayudar, cooperar.
 CONDICIONAMIENTO OPERANTE: el condicionamiento operante pone al sujeto en una situación en la que alguna de sus conductas provoca la aparición de unrefuerzo, como consecuencia de la presencia del refuerzo se produce en el sujeto una modificación en la probabilidad de la emisión de dicha conducta.
 CONFLUENCIA: juntarse dos o más caminos.
 CONTINGENCIAS DE REFORZAMIENTO: es la relación entre un comportamiento y los acontecimientos ambientales anteriores y posteriores que influyen sobre Taltal comportamiento.
 CORRIENTE FUNCIONALISTA:Corriente teórica y filosófica que surgió en Inglaterra en 1930. Se basa en las teorías de W. James, donde encontramos el predominio del empirismo, la excesiva centralidad en el sujeto y la intervención asistencialista. Su objeto de estudio es el funcionamiento de la conciencia y los temas básicos, hábitos y las emociones.
 DIACRÓNICO: se dice de los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo, enoposición a los sincrónicos.
 DISPERSAR: separar lo que estaba o solía estar unida.
 ELUCUBRACIÓN: meditación, reflexión.
 EMPIRISMO: corriente filosófica del siglo XVIII que busca conocer la realidad a través de la observación de los fenómenos observables.
 ENCAUZAR: dirigir o encaminar por buen camino un asunto.
 ENFOQUE SINCRÓNICO: es un proceso de síntesis de las aportaciones másvaliosas y pertinentes ofrecidas a lo largo de la historia y, a la vez, un medio de llegar a una formulación coherente y sistemática del estado actual de una materia (la Psicología de la Educación).
 EPITEMOLÓGICOS: es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos,considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.
 ESCOLÁSTICA: Tendencia a pensar que las opiniones o las ideologías clásicas y tradicionales son las únicas válidas y ciertas
 EUTIDEMO, CRATILO Y GORGIAS: diálogos escritos por Platón.
 EXHAUSTIVO: completo, íntegro.
 FASE EFÍMERA: pasajera, que dura poco.
 GESTAL: corriente de la psicología la cualdefiende que el todo es más importante que las partes. Aprendemos porque vemos la relación de objeto con la parte entera.
 GNOSEOLÓGICO: se usa para indicar que un contenido determinado pertenece, se funda o deriva de la gnoseología, que consiste en el estudio filosófico del conocimiento.
 HOMUNCULUS: es un término utilizado, generalmente, en distintos campos de estudio para referirse acualquier representación de un ser humano.

 HÍBRIDO: se dice de todo lo que es producto de elementos de distinta naturaleza.
 IDEALISMO FILOSÓFICO: el idealismo es la familia de teorías filosóficas que afirman la primicia de las ideas o incluso su existencia independiente. Una idea es una imagen que existe o se halla en la mente.
 IDEAS INNATAS: ideas naturales, propias, que no han sido...