Portada

Existen
diversos enfoques que se le puede dar al transcurso de una vida, la percepción
de cada momento será algo subjetivo, que dependerá de cada ser humano, aún así
se pueden compartir características peculiares sobre cada etapa; posteriormente
el ¿Qué se viva? y el ¿Cómo se viva?, dependerá de la fortaleza y personalidad
de cada uno de nosotros, sumado a las adversidades y situaciones queacontezcan
en determinado momento.
Y es aquí, donde estamos abordando dos caminos para hablar de este tema, el
primero, tendría que ver, con nuestra personalidad, con todos los aspectos que
nos hacen únicos, lo cuál indudablemente influirá en el cómo nos conduzcamos y
abordemos nuestra vida. Por ejemplo, cada uno de nosotros tendrá una vivencia
totalmente diferente ante una pérdida, el duelode un padre, será algo que cada
uno experimentará dependiendo su historia, su personalidad, y el tipo de
vínculo que existía con ese ser querido; sin embargo, el proceso de duelo se
dará dependiendo de dichas características, algo similar ocurre con las etapas
de la vida.
Por otro lado, continuando con el segundo camino que estamos abordando,
diversos autores han intentado clasificar lavida, tomando en cuenta, sus retos
y características de cada momento. Uno de ellos fue Eric Erickson quién explica
el desarrollo de la persona en ocho etapas, comenzando por la niñez, para dar
término en la vejez, agregando que dichos pasos o facetas de la vida, son
experimentadas por cualquier ser humano sin excepción. Cada una de éstas,
presenta una crisis, reto y un crecimiento interno cuandose supera.
Una vez superada una etapa surgirá una virtud, lo cual influirá en las
actitudes del individuo en los periodos posteriores y en su desarrollo en
general.
Sumado a lo anterior un elemento indispensable para comprender cualquier
situación que tenga relación con los seres humanos, el continuo dinamismo que
los compone, tanto en pensamiento, emoción, fisiología etc. Erikson determinasu teoría tomando en cuenta al hombre dinámico, pero sobretodo inmerso en una
sociedad cargada de tradiciones e ideales, con momentos históricos
determinados.
Las etapas de la vida que Erik Erikson propone, describen la evolución
psicosocial del ser humano y son las siguientes:
• Primera Etapa: Infancia “Confianza vs. Desconfianza”
Esta etapa sucede desde el nacimiento hasta el primer añode vida. De acuerdo
con Erikson durante el primer año, el lactante afronta su primer desafío
importante, cuya victoria ejerce un efecto profundo en todos sus desarrollos
ulteriores. El lactante se encuentra con el dilema de confiar o desconfiar de
la gente que lo rodea. El sentido de confianza se desarrolla si las necesidades
del lactante se satisfacen sin demasiada frustración. Esto se da ensu relación
con la madre. Si ésta satisface sus necesidades orales y las demás, y provee
amor, afecto y consistencia, ayudará a que el niño tenga confianza en el mundo
que lo rodea, manifieste fe en el ambiente, optimismo ante el porvenir y
seguridad en sí mismo. Además, percibirá todo lo que lo rodea como predecible y
congruente. Por otro lado, el sentido de desconfianza se revela en lasuspicacia, la introversión y una temerosa y angustiada preocupación respecto a
la seguridad.
• Segunda Etapa. Infancia “Autonomía vs. Vergüenza”
Desde el primer año de vida hasta los tres años con el desarrollo de
habilidades perceptuales y musculares, el niño consigue una creciente autonomía
de acción. Dos formas de enfrentarse a su ámbito se vuelven maneras dominantes
de comportamiento:aferrarse a las cosas y desprenderse de ellas. Este paso es
importante para afirmar la personalidad y a menudo las demandas del niño se
oponen a las de los demás. En el entrenamiento del control de esfínteres, es
capaz de rehusarse a cooperar con los deseos de la madre por ejemplo. Su
inmadurez tal vez lo haga en extremo vulnerable a los sentimientos de vergüenza
y duda. En este caso,...