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Escuela secundaria técnica Nº 96
“Gonzalo Aguirre Beltrán”
Actividades Historia
Nombre: __________________________________ Gpo:______ Num de lista: _____

Tema El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo Régimen.
Subtemas.
- La formación de las monarquías nacionales.
- Las ciudades – Estado europeas.

APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S): Explica las características delas sociedades del Antiguo Régimen y su proceso de formación.

¿Por qué la organización política y el desarrollo comercial de esta época influyeron en la consolidación de la sociedad estamental?

Actividad 1. Organizados en equipos los alumnos analizaran fuentes iconográficas que les permitan resolver el planteamiento problemático y elaboraran materiales históricos que muestre la formaciónde las monarquías nacionales, destacando las desigualdades sociales y económicas entre los miembros de la sociedad. El profesor orienta el trabajo de los alumnos, les pide que respondan el cuestionamiento planteado a través de algún material: resumen, mapa conceptual, esquema etc.

Algunos materiales de apoyo.
Subtema. “La formación de las monarquías nacionales (España, Francia, Inglaterra,Rusia).”Organizar la información en un diagrama causa-efecto como el que sugiere: ¡FÍJATE EN LOS EJEMPLOS!































Como un efecto de la sociedad estamental, la desigualdad social se manifestó en las naciones europeas en las que se establecieron: ¿Cuál es tu opinión respecto a la división de las sociedades humanas en estamentos (acordes a suspropiedades, a sus actividades económicas o a su pertenencia a una familia gobernante)? ¿Crees que sea justo que haya tanta desigualdad social, aún en nuestros días? Escribe un texto breve con lo que piensas al respecto y represéntalo gráficamente.













Después de leer el subtema las ciudades – Estado europeas escribe el número en el mapa que relacione la ilustración con elpaís que gobernó.Escuela secundaria técnica Nº 96
“Gonzalo Aguirre Beltrán”
Actividades Historia
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Tema. Renovación cultural y resistencia enEuropa.
Subtemas:

Renacimiento humanismo y difusión de la imprenta.
Los principios del pensamiento científico y los avances tecnológicos.
La reforma protestante y la contrarreforma.
- Inglaterra y la primera revolución burguesa.


APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S): Reconoce la influencia de las ideas humanistas en los cambios políticos, culturales y científicos de los siglos XVI yXVII.


Actividad 1. Leer en su libro de texto el tema “Renovación cultural y resistencia en Europa” y subraya en cada uno de los subtemas lo más importante desde tu punto de vista. Pueden ser conceptos o frases que expresen lo que sucedió, por qué sucedió, qué cambió, que consecuencias tuvo, quienes son las personas participantes, etc.










Actividad 2. Con la información...