Portafolio 1

"La Pedagogía del oprimido, deja de ser del oprimido y pasa a ser la pedagogía de los hombres en proceso de permanente liberación.”
Paulo Freire
PEDAGOGÍA SOCIAL
¿Qué es la Pedagogía social?
Podemos definir lo que es la pedagogía social como la ciencia relacionada con la educación de la sociedad. Los pedagogos sociales buscan la reinserción social de quienes estánafuera del sistema y trabajan por la satisfacción de las necesidades que están amparadas por los derechos humanos.
Se dirige especialmente al desarrollo de la sociabilidad de los sujetos, interesándose por los procesos de socialización que se producen en diferentes ámbitos y las maneras en las que estos influyen en las personas. Se centran, en general, en personas o grupos que están en situación devulnerabilidad, riesgo o conflicto social.
Los ámbitos históricos de la educación social son tres fundamentalmente:
La Animación Sociocultural (ASC): Trabaja con grupos con el objetivo de su dinamización y participación en la búsqueda del desarrollo social y cultural de un territorio especifico. Por lo que el animador social se dedica a buscar la participación de las personas en el espaciopublico, ya sea de manera individual o grupal.
Educación Especializada: Incluye intervenciones educativas que facilitan la articulación de los individuos con su entorno, sobre todo de aquellas personas que más necesitan la integración social. Por lo que el educador especializado dirige su trabajo a personas que se encuentran en dificultades y persigue la inserción e integración social de estos grupos.Educación de adultos: Todas las intervenciones educativas destinadas a la promoción personal y colectiva de las personas. El educación de adultos incide en los aspectos formativos, laborales y de participación de las personas adultas en la vida social.
Estos tres grupos dan lugar a lo que hoy conocemos con pedagogía social.
Algunas de las posibles salidas profesionales en el ámbito de laPedagogía Social son las siguientes:
Atención a la infancia con problemas.
Atención a la adolescencia.
Atención a la juventud.
Atención a la familia.
Atención a la tercera edad.
Atención a los discapacitados físicos, sensoriales y psíquicos.
Pedagogía hospitalaria.
Prevención y tratamiento de toxicómanas.
Prevención y tratamiento de toxicómanas.
Prevención de la delincuencia juvenil.Atención a grupos marginados.
Promoción de la condición de la mujer.
Educación de adultos.
Animación sociocultural…
A pesar de todas estas posibles salidas en la pedagogía, por lo menos en mi caso, cuando pienso en la pedagogía social lo primero que se me pasa por la cabeza la integración social de diferentes personas, en especial, aquellas que son vulnerables como pueden ser:
Menores sin referentesadultos claros, o que se inician en la delincuencia y en el consumo de drogas.
Los drogodependientes, sea cual sea su edad, género o nivel económico.
Las mujeres sin ningún tipo de formación académica y que han sido maltratadas.
Las madres adolescentes sin formación y con poco apoyo familiar.
Las personas que se quedan sin trabajo y no tienen ningún tipo de formación académica.
Los jóvenesinmigrantes sin referentes ni ayudas familiares.
Las personas recién salidas de una institución penitenciaria.
Las personas con graves trastornos mentales, como la esquizofrenia paranoide.
Las personas con una inteligencia limite.
Las personas con enfermedades degenerativas.
Las personas con problemas sensoriales.
En resumen, se centra principalmente en los colectivos en riesgo de exclusiónsocial y colectivos excluidos por su/s discapacidades.
Charla con María Aguirre
Ante todo decir que la charla me pareció muy interesante y me ha abierto más los ojos en relación a lo que es la pedagogía social.
1600200977265María comenzó la charla introduciéndonos en el proyecto inclusivo en el que ella trabaja, la ludoteca de Alcobendas.
Me pareció muy interesante como enfocó su objetivo...