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Páginas: 3 (622 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2015
INTERACCIÓN HUMANA

Interacción humana es el nombre dado al conjunto de relaciones que se da en los individuos de una sociedad, la cual tiene grados de órdenes jerárquicos. la interacción humana sebasa principalmente en los vínculos existentes entre los miembros de la sociedad, gracias a la comunicación, que puede ser de diversos tipos: visual o comunicación no verbal, lenguaje icónico olenguaje de las imágenes, que incluye no sólo la apariencia física, imagen corporal sino también los movimientos, las señales, lingüística, chat, comunicación oral, afectiva y, también, los lenguajescreados a partir del desarrollo de las sociedades complejas: lenguaje político, económico, gestual etcétera.

REFLEXION PERSONAL

Mi punto de vista del tema interacción humana es la siguiente, cuando sehabla de la interacción humana es necesario hablar de comunicación pues sin la comunicación, hay mucho tipos de comunicación que existen ya se con la boca, la vista, los gestos, depende de lasdisponibilidad de las características del comunicante, dentro de este viene la jerarquía que surge con la comunicación. Peo al crearse la tecnología esta comunicación sea transformo virtual, para tener unainteracción humana son necesarios al menos dos personas.
LIERTAD HETERONOMÍA Y AUTONOMIA

La Libertad es la capacidad de la conciencia para pensar y obrar según la propia voluntad, estado de libertaddefine la situación, circunstancias o condiciones de quien no es esclavo, ni sujeto, ni impedido al deseo de otros de forma coercitiva. Capacidad de una persona de tomar decisiones sin intervención ajenaes la definición de autonomía. La heteronomía el hecho de que otra persona tome decisiones que corresponden a un individuo, es decir que no es el individuo propiamente quien toma sus decisiones sinoque son intervenidas. Sería lo contrario a la autonomía


REFLEXION PERSONAL

Lo que aprendí de este tema el cual me pareció importante para saber de nuestros derechos y defendernos, la libertad es...
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