PORTAFOLIO DE ARTES ETAPA 4

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
1.-Realiza una lluvia de ideas sobre los ritmos e instrumentos musicales más conocidos por los estudiantes.
Ritmos Musicales: Salsa, Vallenato, Merengue, Tango, Bachata, etc.
Instrumentos Musicales: Piano, Guitarra, batería, tambor, maracas, flauta,etc.
2.-En plenaria menciona los ritmos musicales más conocidos y enlístenlos en el pizarrón, posteriormente, enlisten losinstrumentos musicales que recuerden.
3.-Realiza la lectura “origen de la música” y escribe en un documento las ideas principales.
-La música, como toda manifestación artística es un producto cultural, es estimulo que afecta el campo perceptivo del individuo.
-Es suscitar una experiencia estética en el oyente y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas.
-La música es sonoridadorganizada; en las cuales se pueden percibir ciertos patrones de flujo.
-El concepto de música esta basado en tres atributos que son esenciales: utiliza sonidos, es un producto humano y predomina la función estética.
-La música es un total de fuerzas expresadas en un proceso sonoro que incluye el instrumento, el instrumentista, el creador y su obra, un medio propagador y un sistema receptor.
-El artede combinar los sonidos de una manera agradable.
-La música es el arte del bien combinar los sonidos en el tiempo.












ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
1. Realiza la lectura comprensiva de los temas 6 al 12, de la cuarta unidad, ‘’la música’’ en tu libro de texto y realiza un resumen.

El sentido del oído
Todo arte es apreciado a través de los sentidos, por medio de nuestroaparato auditivo podemos oír y escuchar todo tipo de sonidos. El oído se refiere al acto físico de percibir un fenómeno sonoro conscientemente, entre los sonidos que podemos escuchar, unos son producidos por fenómenos naturales, ajenos a toda actividad humana; otros son artificiales, resultado de múltiples circunstancias derivadas directa o indirectamente de la vida del hombre.
En el sonido podemosdistinguir las siguientes cuatro cualidades
*Tono o altura (sonidos aguados o graves)
*intensidad o fuerza (sonidos fuertes o débiles)
*timbre o color (sonido propio de cada instrumento musical o fuente de sonora)
*duración (sonidos con mayor o menor duración)
El silencio, como el sonido, también forma parte de la música. La música es, en cierto sentid, el arte de escuchar los sonidos, la música es undiseño sónico. Es, en cierto sentido, ‘’un ruido pensante’’.
Los instrumentos musicales
Definición de la música: la música es el arte del bien combinar los sonidos en el tiempo.
Entre los sonidos de la naturaleza y los producidos por el hombre, existen algunos de ellos que llamamos musicales: el canto de un pájaro, el murmullo del viento, el acorde de una guitarra o de un piano, etc.
ALosinstrumentos musicales los clasificamos según la forma de producir los sonidos. Los hay de cuerdas, (guitarra, violín, contrabajo), de viento (flauta, saxofón, trompeta), de persecución (platillos, tambor, triangulo), y electrónicos (sintetizadores, guitarras eléctricas, computadoras, etc.).
El ritmo
El ritmo también es un elemento indispensable de la música, y muy característico para cada estilomusical. Se trata de la distribución, a lo largo de la obra musical, de la duración de los distintos sonidos. Existe un ritmo que hace de plantilla; es como un comodín. Estoy hablando de lo que se conoce como compás. El compás es lo que solemos marcar con el pie cuando estamos escuchando una canción pegadiza. No es más que algo innato que hemos aprendido, y se usa para organizar la música escrita; ycomo referencia a la hora de ejecutar los sonidos. El compás está divido en tiempos, que son los segmentos regulares en el tiempo que se marcan con el metrónomo. Cada zapatazo contra el suelo que damos al marcar el compás es un tiempo. Es importante saberlo porque los tiempos se consideran como la unidad en la que se divide el ritmo. Tenemos muchos tipos de ritmos, cada uno característico de un...