portafolio de ciudadanía mundial

ACTIVIDAD PRELIMINAR.
1. Identifica situaciones de carácter mundial, haz en tu cuaderno una lista de ellas, de esa lista elegir un problema en tu cuaderno.
2. Escribe en tu cuaderno:
-Consecuencias.
-En que forma afecta tu vida.
-Disfrazan a perros como leones en china.
-atacan ciberpiratas al “post”
-Masacre en Egipto.
ATAQUE EN EGIPTO:
Consecuencias:
-638 muertos
-Más de mil heridosEn qué forma afecta mi vida:
Este movimiento afecta mi vida porque las protestas que ellos hacen son para manifestarse por el mal gobierno, hay coincidencia con México respecto al mal gobierno del presidente.










ACTIVIDAD 1.
4000 a.c.
Comienza con la primera aparición de
Edad antigua Documentos yfinaliza con la caída del
Imperio romano de occidente.
476
476
Abarca desde el fin de la edad antigua
Edad Media hasta el descubrimiento de américa según
Historiadores.

1492
Comprende desde el fin de la edad media
Edad Modernahasta el año en que se produjo la revolución
Francesa.
1789

Va desde el fin de la revolución francesa hasta
Edad nuestros días.
Contemporánea
2013




ACTIVIDAD 2. “EL RENACIMIENTO”
El Renacimiento es uno de los grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de mundo Medieval al mundo Moderno. Es un fenómeno muy complejo que impregnó todos los ámbitos yendo portanto, más allá de lo puramente artístico como ha querido verse.
Para muchos autores empieza en 1453 con la conquista turca de Constantinopla. Según otros es un nuevo periodo que surge desde el descubrimiento de la imprenta, e incluso se considera que no se produce hasta que Copérnico descubre el sistema heliocéntrico; pero la fecha tope es 1492, con el descubrimiento de América.
Durante buenaparte del siglo XV perviven las formas del arte medieval, iniciándose una convivencia entre los clasicismos, que poco a poco van a ir imponiéndose a los elementos góticos en autores como Brunelleschi o Fra Angelico que ensayan movimientos que posteriormente se van a desarrollar. Esta serie de fenómenos nos dan a entender que hablar de ruptura no es del todo correcto, es quizá más una evolución quenos permite comprender mejor ciertas manifestaciones del siglo XV.
Este movimiento surge en Italia a fines del siglo XIV y principios del XV, expandiéndose con fuerza a Europa a mediados del siglo XV, y desde mediados del siglo XVI al mundo hispanoamericano. Es un movimiento universal pero que adopta las características y modos propios del pasado de las naciones a través de un proceso deasimilación. El que su origen sea italiano es porque Italia es fundamental por su pasado histórico que ahora se quiere recuperar e impulsar. Además hay otro factor relevante y es que en Italia nunca hubo un arraigo total y fuerte de lo medieval como ocurrió en Europa, precisamente porque aún estaba latente el espíritu clásico.
La astronomía fue uno de los campos más importantes en el progreso científico,que influirá en el cambio de pensamiento de los europeos gracias a la obra de Copérnico De Revolutionibus Orbium Caelestium donde tira por la borda las teorías geocentristas de Ptolomeo, afirmando un sistema heliocéntrico que explica de manera más efectiva los fenómenos astronómicos observados. Se producen también extraordinarios inventos en el campo de la ciencia de la navegación, impulsados porel descubrimiento de América: aparece el astrolabio y el nocturlabio, la carta náutica o portulario, inventos que facilitaron la navegación y el afán de aventura y conquista de nuevos territorios.

ACTIVIDAD 3.
1) Aspectos socio-culturales
-Humanismo: el hombre es el centro de interés.
-Interés por el mundo clásico greco-romano. Se lee en latín y griego a Aristóteles, a Platón, Ovidio...