Portafolio De Estudios Sociales

MARTES 3 DE JULIO DE 2012
Este día empezamos con el modulo nuevo de “ESTUDIOS SOCIALAES 1”
El profesor es Raúl Quezada Contreras.
Como es costumbre nos da los parámetros de evaluación
PARAMETROS

Parámetros de evaluación | Puntaje |
Pruebas individuales | 2 |
Presentación de informes | 1 |
Investigación bibliográfica de campo | 1 |
Participación en clase | 2 |
Trabajoautónomo | 1 |
Examen final | 3 |
Total | 10 |

Luego de dar su explicación sobre como va hacer los trabajos que tenemos que realizar y su calificación, nos aplica un tés sobre que es estudios sociales.
Después el docente pregunta al curso la importancia de los estudios sociales, poniendo a los que contestan un punto de actuación. La educación básica tiene 4 ejes que son:
* MATEMATICA
*ESTUDIOS SOCIALES
* LENGUA Y LITERATURA
* CIENCIAS NATURALES
Todas estas áreas o competencias debemos manejar cuando seamos profesionales, también nos dice, que cuando estemos ejerciendo tendremos alumnos con diferencias, ha estos estudiantes tenemos la obligación de ayudarlos, reforzando al niño como a los padres, para que ayuden en la capacitación del estudiante o de su hijo.
HISTORIARead more at http://www.skyscraperlife.com/ecuador/23470-economia-del-ecuador.html
1. DESCRIBIR LOS NUEVOS PLANTEAMIENTOS DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA.
2. DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LOS NUEVOS PLANTEAMIENTOS EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA.
3. ENUMERAR Y ANALIZAR BREBEMENTE LOS METODOS ESTADISTICOS
4. ANALIZAR LOS ESTUDIOS DE PERCEPCION GEOGRAICA EN LAS ESCUELAS.
5. DEFINIRCON CRITERIO PROPIO LA GEOGRAFIA FISICA.
6. DETERMINAR LA DIVISIN DE LA GEOGRAFIA HUMANA.
7. ANALIZARR LA GEOGRAFIA DE AMERICA Y SUS COMPONENTES.
8. DESCRIBIR LA DISTRIBUCION DE LA TIERRAS Y DE LOS OCEANOS
9. DETERMINAR LA GEOGRAFIA DEL ECUADOR EN TODAS SUS REGIONES, APLICANDO EJEMPLOS EN CADA UNA DE ELLAS.
10. ANALIZAR EL DESARROLLO DE LA GEOLOGIA Y LA EDAFOLOGIA DE LA COSTAECUATORIANA.
11. DESCRIBIR LA FITOGRAFIA DEL ECUADOR, ANALIZANDO CADA UNA DE SUS FAJAS.

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12. DESCRIBIR LOS NUEVOS PLANTEAMIENTOS DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA.
13. DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LOS NUEVOS PLANTEAMIENTOS EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA.
14. ENUMERAR Y ANALIZAR BREBEMENTE LOS METODOSESTADISTICOS
15. ANALIZAR LOS ESTUDIOS DE PERCEPCION GEOGRAICA EN LAS ESCUELAS.
16. DEFINIR CON CRITERIO PROPIO LA GEOGRAFIA FISICA.
17. DETERMINAR LA DIVISIN DE LA GEOGRAFIA HUMANA.
18. ANALIZARR LA GEOGRAFIA DE AMERICA Y SUS COMPONENTES.
19. DESCRIBIR LA DISTRIBUCION DE LA TIERRAS Y DE LOS OCEANOS
20. DETERMINAR LA GEOGRAFIA DEL ECUADOR EN TODAS SUS REGIONES, APLICANDOEJEMPLOS EN CADA UNA DE ELLAS.
21. ANALIZAR EL DESARROLLO DE LA GEOLOGIA Y LA EDAFOLOGIA DE LA COSTA ECUATORIANA.
22. DESCRIBIR LA FITOGRAFIA DEL ECUADOR, ANALIZANDO CADA UNA DE SUS FAJAS.

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23. DESCRIBIR LOS NUEVOS PLANTEAMIENTOS DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFIA.
24. DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LOS NUEVOSPLANTEAMIENTOS EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA.
25. ENUMERAR Y ANALIZAR BREBEMENTE LOS METODOS ESTADISTICOS
26. ANALIZAR LOS ESTUDIOS DE PERCEPCION GEOGRAICA EN LAS ESCUELAS.
27. DEFINIR CON CRITERIO PROPIO LA GEOGRAFIA FISICA.
28. DETERMINAR LA DIVISIN DE LA GEOGRAFIA HUMANA.
29. ANALIZARR LA GEOGRAFIA DE AMERICA Y SUS COMPONENTES.
30. DESCRIBIR LA DISTRIBUCION DE LATIERRAS Y DE LOS OCEANOS
31. DETERMINAR LA GEOGRAFIA DEL ECUADOR EN TODAS SUS REGIONES, APLICANDO EJEMPLOS EN CADA UNA DE ELLAS.
32. ANALIZAR EL DESARROLLO DE LA GEOLOGIA Y LA EDAFOLOGIA DE LA COSTA ECUATORIANA.
33. DESCRIBIR LA FITOGRAFIA DEL ECUADOR, ANALIZANDO CADA UNA DE SUS FAJAS.

HISTORIA
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