Portafolio de evidencias historia del arte 2

Historia del Arte ll



Alumno:
Grupo:



GUIÓN DE ESTUDIOS
COORDINACIÓN ACADÉMICA: HISTORICO SOCIAL

ASIGNATURA: HISTORIA DEL ARTE II 
SEMESTRE: SEXTO CICLO: FEB-JUL 2012-2013 
FECHA: 11 de Febrero 2013

 BLOQUE I : ANALIZAS LAS MANIFESTACIONES DEL ARTE GÓTICO E ISLÁMICO

OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Gótico y arte Islámico.

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR ELBLOQUE: 

Sistematiza la información que permite explicar las manifestaciones artísticas del arte Gótico e Islámico para conocer y valorar la creación artística. 
Valora el arte como una manifestación cultural que aporta a su bagaje y disfrute. 


BLOQUE II:  EXPLICAS LAS CARACTERÍSTICAS DEL ARTE EN EL RENACIMIENTO, BARROCO Y NEOCLÁSICO

OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Renacentista, Barroco yNeoclásico.

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:


Identifica los cambios científicos, filosóficos y culturales en la zona de influencia para entender el arte de la época.
Analiza los factores que propician la aparición de las manifestaciones culturales, para comprender el florecimiento cultural de las diferentes regiones. 
Plantea las diferentes características del arte Renacentista,Barroco y Neoclásico para valorar y promover el patrimonio histórico y cultural de la humanidad. 


BLOQUE III:  EXAMINAS EL ARTE EN EL ROMANTICISMO, IMPRESIONISMO Y POSTIMPRESIONISMO

OBJETOS DE APRENDIZAJE: El arte romántico, impresionista y postimpresionista.

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE: 

Contextualiza temporalmente los estilos artísticos para apreciar sudesarrollo. 
Analiza y explica las manifestaciones de los estilos artísticos romántico, impresionista y postimpresionista, para entender la influencia de los elementos filosóficos o científicos en el desarrollo del arte. 
Compara las diferentes expresiones artísticas del arte romántico, impresionista y postimpresionista.

BLOQUE IV:  EXPLICAS LAS CORRIENTES ARTÍSTICAS CONTEMPORÁNEAS 

OBJETOS DEAPRENDIZAJE: Corrientes artísticas contemporáneas: Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art. 

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE: 
Analiza el origen y la evolución de las manifestaciones artísticas contemporáneas, para ubicarlas en su contexto histórico-social. 
Relaciona las manifestaciones de arte de las diferentes zonas con su contexto, para comprenderposteriormente las características del mismo. 
Sintetiza y describe los cambios económicos, políticos y sociales en la zona de influencia para entender el arte de la época. 
Distingue las diferentes corrientes artísticas contemporáneas (Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art), para comparar y contrastar los rasgos característicos de estas corrientes e identificar susdiferencias y similitudes. Analiza e interpreta datos importantes de las manifestaciones artísticas contemporáneas para emitir juicios estéticos. 
Valora las manifestaciones artísticas del Expresionismo, Fauvismo, Dadaísmo, Cubismo, Surrealismo y Pop Art para enriquecer su bagaje cultural. 
Crea un proyecto en el cual muestra manifestaciones de las diferentes corrientes artísticas contemporáneasvistas en el bloque y redacta sus argumentos y conclusiones alusivos.

BLOQUE V:  ANALIZAS EL ARTE PREHISPÁNICO, MODERNO Y CONTEMPORÁNEO DE MÉXICO. 

OBJETOS DE APRENDIZAJE: Arte Prehispánico, Moderno y Contemporáneo de México. 

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE: 
Analiza el contexto histórico de la cultura prehispánica, moderna, y contemporánea para entender susmanifestaciones artísticas. 
Establece semejanzas y diferencias del arte prehispánico, moderno y contemporáneo a través de la pintura, la escultura y la arquitectura. 
Valora la trascendencia del arte prehispánico, moderno y contemporáneo para entender la cultura actual. 
Valora y promueve la preservación y cuidado del arte en el contexto en que te desenvuelves. 
















Cimabue....