Portafolio de evidencias ITD propedeutico

Portafolio de evidencias

INTRODUCCIÓN

El trabajo que se presenta a continuación es una recopilación de lo hecho en la primera semana del curso sinérgico, incluye tareas, trabajos así como un resumen de lo aprendido y expuesto.
Bien, pues creo el curso ha sido de gran ayuda para el desarrollo de las competencias, se empiezan a cumplir poco a poco la mismas; nos comenzamos a desenvolver enel grupo formando un ambiente sano y de amistad de igual manera aprovechando las capacidades individuales. También nuestros hábitos de estudio comienzan a cambiar para bien, dejamos de ser tan morosos y cuidamos que nuestras tareas sean presentadas de buena forma, participamos en clase y transmitimos lo aprendido.
La intención del taller de aprendizaje sinérgico es mejorar nuestras actitudeshacia el estudio, comprometiéndonos a ser mejor cada día; en este portafolio de evidencias se presentan de una manera resumida las actividades realizadas así como el fin que cumple cada una de estas.
Las enseñanzas adquiridas de los diferentes libros leídos, tareas hechas, exposiciones, etc. durante el curso nos ayudarán a elaborar nuestro proyecto ético de vida basado en aspectos como familiar,corporal, recreativo, intelectual, económico, etc.
Para resumir el fin de este trabajo, diré que son las evidencias de los conocimientos realmente obtenidos, así, como de los que ya teníamos y reforzamos.




RESUMEN DE EXPOSICIONES
Las exposiciones se llevaron a cabo el día jueves 11 de julio del presente año en el salón U2 donde diariamente se nos imparte el taller de aprendizaje sinérgico.Antes de las exposiciones hubo una serie de actividades por lo cual, estas empezaron hasta la 12; comenzando por el equipo 1 que hablo de la historia del Instituto tecnológico de Durango mencionando que fue el primer tecnológico fuera de la capital del país también hablaron de la fecha en que se inauguró y de cómo se desprendió del politécnico. Por ultimo se despidieron dando una pequeñaintroducción de los temas que los demás equipos tratarían.
Continuaron exponiendo los equipos aunque no recuerdo bien el orden en el que hablaron de las cosas, daré una pequeña explicación de lo que cada uno presento. Un equipo hablo de la mascota explicando que la burrita blanca fue una herencia por así decirlo del politécnico, nos explicaron que hay un criadero de burritas blancas para utilizarlas eneventos y desfiles.
Paso un equipo más que nos dijo cuál era el lema y este es: ‘’La técnica al servicio de la Patria’’ nos platicaron que con esto se refiere a que, nosotros como estudiantes nos debemos a una patria que vendría siendo el tecno y ay que servirle, de igual manera el lema también se heredó del politécnico.
Las exposiciones prosiguieron y en esta ocasión el equipo expuso sobre loscolores del tecno: blanco y guinda, nos explicaron que el blanco significaba pureza mientras el guinda representaba la fortaleza. Aprovechando que este equipo puso un escudo del tecno en el cañón pasaron los compañeros que hablarían de este. Ellos nos mencionaron cada aspecto de que conformaba el escudo desde el águila hasta los círculos que rodean la misma.
Después los miembros del siguienteequipo nos mostraron la historia de la porra deportiva, nos enseñaron algunos videos para saber cómo decirla y a continuación nos dirigieron para que en conjunto, el grupo la dijera, fue muy divertido hacer esto aparte de que ya sabremos la porra para cuando vallamos a un evento donde sea necesario cantarla.
Otro equipo nos mencionó lo que el orgullo guinda significa y esto no es más que estarorgulloso de pertenecer al tecnológico y demostrarlo portando los colores dignamente.
Después pase yo junto con mi compañero Francisco para exponerle al grupo cual era la misión y la visión de nuestra escuela, fue corta pero concisa.
Casi para concluir un equipo nos señaló cuales eran los puntos del decálogo del estudiante técnico, a continuación diré cuales son algunos:
Ama la verdad, porque...