portafolio de evidencias

Colegio de Bachilleres de Tabasco
Plantel No. 5
CÁLCULO DIFERENCIAL

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Prof. Josué Hernández Zamora
5° A T/M
ALUMNOS
Isis Violeta Álvarez Custodio
Miguel Ángel Gonzales Martínez
Katia Lourdes Castillo Zapata
Saúl Burelo Shirma




AGOSTO 2013
INTRODUCCION

En un enfoque por competencias, sedestaca la evaluación mediante un portafolio de evidencias, en donde no se excluyen las pruebas objetivas (exámenes tradicionales) sino que se enriquece con productos elaborados por los alumnos y que reflejan los esfuerzos, avances y logros a lo largo del curso.1
Debemos comprender que los portafolios de evidencias son la compilación de evidencias y sus registros generados por el estudiante y elprofesor que permiten documentar tanto el proceso de enseñanza y aprendizaje, así como el proceso de evaluación. Así mismo el portafolio de evidencias debe: Promover corresponsabilidad entre el docente y el alumno en la organización y compilación de evidencias.2
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole porparte del estudiante a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Implica toda una metodología de trabajo y de estrategias didácticas entre docente y dicente; y, por otro lado emite una valoración lo más ajustada a la realidad.
El potencial que tienen los portafolios de evidencias para identificar habilidades complejas ha contribuido asu uso expansivo en diferentes ámbitos.3












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1Roa Granados María Araceli, “como elaborar un portafolio de evidencia”, Instituto Tecnológico de Minatitlán (Sep. 9 , 2011 [citado el 24 de agosto de 2013]) ed. María Araceli Roa Granados : disponible enhttp://www.itmina.edu.mx/subaca/Portafolio%20de%20evidencias.pdf

2alumnos de la secundaria diurna #10 Leopoldo Ayala, “portafolio de evidencias”, Aprender a Aprender (Oct. 5, 2006 [citado el 24 de agosto de 2013]) ed. alumnos de la secundaria diurna #10 Leopoldo Ayala : disponible en
https://sites.google.com/site/aprenderdo310tmbj/the-team/portafolio-de-evidencias

3riebslp “portafolio de evidencias del estudiante”, slideshare(Feb. 2, 2012 [citado el 24 de agosto de 2013]) ed. riebslp : disponible en
http://www.slideshare.net/riebslp/portafolio-de-evidencias-del-estudiante
“PORTAFOLIO DE EVIDENCIA”.
¿QUÉ ES?
Es una colección de documentos con ciertas características que tienen como propósito evaluar el nivel de aprendizaje que se ha adquirido, es decir, sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo largo de uncurso. Se realiza a partir de la utilización de diversas estrategias didácticas y que tienen como resultado un producto o evidencia. El portafolio tiene criterios definidos que permiten al profesor realizar una evaluación integral.1
¿PARA QUÉ SIRVE?
Guiar a los estudiantes en sus actividades y en la percepción de sus propios progresos
Estimular a los estudiantes para que no se conformen con losprimeros resultados, sino para que se preocupen de su proceso de aprendizaje.
Destacar la importancia del desarrollo individual e integrar los conocimientos previos a la situación de aprendizaje.
Resaltar lo que un estudiante sabe de sí mismo y en relación al curso
Desarrollar la capacidad para localizar información; para formular, analizar y resolver problemas.2________________________________________________________________________________
1Roa Granados María Araceli, “como elaborar un portafolio de evidencia”, Instituto Tecnológico de Minatitlán (Sep. 9 , 2011 [citado el 24 de agosto de 2013]) ed. María Araceli Roa Granados : disponible en http://www.itmina.edu.mx/subaca/Portafolio%20de%20evidencias.pdf

2alumnos de la secundaria diurna #10 Leopoldo...