portafolio de evidencias

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS:

1. Los 14 Pasos de la estructura cognoscitiva universal (BERNARD LONERGAN), una experiencia personal y una experiencia ajena.
1. Capto los datos de los sentidos.
2. Pregunto y pienso para entender.
3. Imagino.
4. Entiendo con el chispazo.
5. Conceptualiza.
6. Pregunto para entender.
7. Reflexiono éticamente.
8. Capto el incondicionado virtual.
9. Juzgo.10. Pregunto para actuar deliberadamente.
11. Evaluó.
12. Decido.
13. Pregunto sobre el fundamento de todas las preguntas. Que es una pregunta sobre lo divino y el misterio.
R1= Los griegos sabían que el aire no se veía pero si sabían que existía porque percibían los datos a través de los sentidos.
Nosotros a través de los sentidos nos damos cuentas que percibimos datos a través de los sentidoscomo fenómenos naturales como lo es el terremoto.
R2=Moisés preguntaba y pensaba para entender lo que le venia preparado
En clases nosotros preguntamos después pensamos para entender ejemplo los problemas de matemáticas
R3= La gente de antes escuchaba la radio y lograba imaginar lo que ahí les relataban
Nosotros al oír una historia o un relato utilizamos imaginación para hacer algoparecido.
R4= Arquímedes con chispazo inteligente descubrió la densidad.
Nosotros a través del chispazo inteligente resolvemos problemas que se nos presentan en la vida diaria o en la escuela.
R5= Charles Darwin a su manera conceptualizo a las especies en la tierra.
Para facilitar el manejo de la información adquirida en la vida diaria nosotros conceptualizamos las teorías del profesor Elio.
R6=David preguntaba para entender.
Nosotros en clases de biología preguntamos para entender algún concepto.
R7= San Agustín reflexiono críticamente las cosas malas que él había hecho en su vida y mejoro.
Nosotros cuando nos confesamos ante un sacerdote reflexionamos críticamente que hemos hecho mal.
R8= Los mártires al dar su vida en la tierra se dieron cuenta que captaban el incondicionadovirtual
Nosotros captamos al incondicionado virtual con enseñas que nos da la vida diaria.
R9= Los israelitas juzgaban a los demás según la antigua ley
Nosotros somos juzgados por las autoridades competentes dependiendo del caso y la gravedad del asunto.
R10= Isaac newton se preguntaba a si mismo después actuaba.
Nosotros cuando no sabemos algo nos preguntamos y después actuamos.
R11= Losprofesores evalúan a los alumnos
Nosotros no evaluamos a nosotros mismo para ver que tan bien preparados estamos
R12= Nelson Mandela decidió que los blancos y negros podían convivir de una manera alegre y sin problemas y lo logro.
Nosotros decidimos muchas cosas como nuestra carrera nuestro deporte favorito nuestro color favorito etc.
R13= A través de la historia la gente se ha preguntado si existeDios o algún ser supremos divino-
Nosotros dependiendo de nuestra religión nos decidimos si creer o no creer en Dios.
2. Actos humanos, actos del hombre, determinismos, etc.
• ACTO HUMANO: Los Actos Humanos. Son ejecutados consciente y libremente, es decir, en un nivel racional. Son originados en la parte típicamente humana del hombre, es decir, en sus facultades específicas, como son lainteligencia y la voluntad. Estos son el objeto material de la Ética y son los que pueden ser juzgados como buenos o malos desde el punto de vista de la Moral.
• ACTO DEL HOMBRE: Los Actos del Hombre. Carecen de conciencia o de libertad o de ambas cosas, un ejemplo claro es por ejemplo la digestión, la respiración, etc. Los actos del hombre sólo pertenecen al hombre porque él los ha ejecutado, pero noson propiamente humanos porque su origen no está en el hombre en cuanto a hombre, sino en cuanto a animal. Estos actos carecen de moral (son amorales) por lo tanto no pueden juzgarse desde el punto de vista moral como buenos o malos, si pueden juzgarse como buenos o malos pero desde otro punto de vista, como por ejemplo el fisiológico
• LIBERTAD: Aquella facultad que tienen las personas de...