Portafolio De Evidencias

“PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS”


INTEGRANTES DEL EQUIPO:
Vanessa Rodríguez Hernández
Melissa Lizbeth Rodríguez Bernard


GRADO: 6to GRUPO: A

TURNO:
Vespertino


MATERIA:
Economía


MAESTRO:
Francisco Javier Trujillo Márquez

GENERACION:
2012-2015
“CUADRO SINOPTICO DEL NUEVO PROGRAMA DE ESTUDIO”

.NECESIDADES Y ESCASES
“APERTURA”





ACTIVIDA 1
Los S de A- Elaboran un cuadro de necesidades



Necesidades de la escuela
Necesidades de una comunidad
Necesidades como persona
1.-Mejor acondicionamiento para la cafetería.
1.-Pavimentacion para tener menos baches
1.-Una niñera para cuidar a mi hijo
2.-Gradas en el campo de futbol
2.-Mas iluminación en las calles oscuras
2.-Tener en quemovernos más rápido para llegar a la escuela
3.-Productos de uso higiénico en el baño
3.-Basureros

4.-Salones fijos para todas las clases


5.-Precios accesibles en la papelería








Los S de A- Aplican la categorías, competencias genéricas y atributos a las actividades 1, 2 y 3 de apertura

A la actividad 1 le aplicamos la categoría 3
Piensa y critica y reflexivamente

A la actividad 1 leaplicamos la competencia genérica
5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6.-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

A la actividad 1 le aplicamos los atributos 1y6/5 y 1y4/6
1.- Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
6.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
1.-Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
4.- Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

A laactividad 2 le aplicamos las categorías 3 y 5
3.-Piensa crítica y reflexivamente.
5. Trabaja en forma colaborativa.

A la actividad 2 le aplicamos las competencias genéricas
5.-Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6.-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica yreflexiva.
8.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

A la actividad 2 le aplicamos los atributos 1y6/5 1y4/6 1,2y3/8
1.-Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cada uno de sus pasos que contribuyen al alcance de un objetivo.
6.-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
1.-Elige lasfuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas un acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
4.-Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
1.-Propone maneras de solucionar un problema y desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso en acción con pasos específicos.
2.-Aporta puntos de vista con apertura y considera los deotras personas de manera reflexiva.
3.-Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

A la actividad 3 le aplicamos las categorías 3 y 5
3.-Piensa crítica y reflexivamente
5.-Trabaja en forma colaborativa

A la actividad 3 le aplicamos las competencias genéricas
5.-Desarrolla innovaciones y propone solucionesa problemas a partir de métodos establecidos.
6.-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
8.-Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

A la actividad 3 le aplicamos los atributos 1,2y6/5 1y4/6 1,2y3/8
1.-Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo...