portafolio de expresión artistica



UNIDAD 5


ACTIVIDAD # 1.
Describir cual ha sido su experiencia con relación al teatro.
Pues experiencia no tengo mucha pero en base a lo estudiado en el curso pienso que hay que redescubrir la magia del teatro y los mundos que se esconden detrás de las máscaras y los símbolos que lo representan. Máscaras y personajes que poseen una fuente inagotable de posibilidades tanto artísticascomo expresivas que son indispensables en las personas ya que en base a ello deberá o podrá expresarse en el mundo del teatro.

¿Lo ha utilizado como estrategia de aprendizaje?
Si lo he utilizado ya que a través de ello el niño expresa sus sentimientos y emociones y desarrolla todo lo aprendido en su vida y en la escuela y creo que cuando la niña y el niño juegan no hacen otra cosa que actuarporque allí en el juego se pueden observar gestos y expresiones que sin pensar el niño lo deja salir.


¿Usted ha participado en alguna obra de teatro?
Si en dramatizaciones que creo que es lo mismo ya que allí se expresan sentimientos que se viven.
Dando inicio en una obra de teatro que se hizo en los presenciales.





ACTIVIDAD # 2.
LEER LA FRASE DE HERBER REED, LUEGO ANALIZARLA YEMITIR UN COMENTARIO.
EL PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE DE LA MÚSICA NO ES PRODUCIR MAS OBRAS DE ARTE SI NO MEJORES PERSONAS Y MEJORES SOCIEDADES.
COMENTARIO PERSONAL
Por medio de la música se harán mejores personas ya que si escuchan una canción oyen su historia ya sea amorosa o casualidades que pasan y por medio de ella uno se dará cuenta que la vida es una canción ya que los artistas se sientan apensar en sus canciones y escriben de acuerdo con lo que ellos viven y es allí cuando nos damos cuenta que todas las palabras plasmadas en una canción son cosas que nos pasan los sentimientos y experiencias que nosotros vivimos diariamente. Entonces la música no será solo para hacer obras de arte si no para ver la realidad de las personas.
ALGO MAS QUE ES DE INTERES LEERLO:
Generalmente ennuestra labor docente nos preocupamos porque los niños sepan muchas cosas pero no tomamos en cuenta si con las actividades que realizamos estamos contribuyendo a que el niño vaya construyendo su propio razonamiento, así como también desarrollar habilidades comunicativas como las musicales. Lamentablemente hoy en día se nota la ausencia de la música este recurso tan importante que será básico para unaprendizaje duradero permanente y divertido.

Como maestras de educación inicial y basándonos en la teoría de Piaget debemos decir que “el aprendizaje cognitivo consiste en procesos a través de los cuales el niño conoce, aprende y piensa. Por lo tanto dentro del sistema curricular está establecida la enseñanza de la música en el área de COMUNICACIÓN, Organizador
EXPRESIÓN Y APRECIACIÓNARTÍSTICA; allí se encuentran capacidades que
permiten el logro de aprendizajes significativos y siguiendo las sesione ayudan al
niño y niña a participar de su aprendizaje de forma directa y creativa con la música.

La musca es una actividad necesaria en el desenvolvimiento intelectual del niño,
porque a través de ella el niño no solo desarrolla su capacidad musical sino esta se integra conotras haciéndola buena base para desarrollar muchos aprendizajes significativos


Las actividades artísticas contribuyen a su desarrollo integral porque mediante ellas: expresan sus sentimientos y emociones, aprenden a controlarlos y a reconocer que pueden expresar y manejar sentimientos negativos y de gozo a través de una acción positiva.



ACTIVIDAD # 3.
Actividad para el portafolio1. Leales el cuento que aparece en las siguientes hoja a sus estudiantes.
2. Luego organícelos con la cuarta manera que se recomienda de actuando un cuento.

I escena: el velorio
II escena: Encuentro la Ada y el Príncipe
III escena: Búsqueda del príncipe por el Rey
IV escena: final.
3. Describa la experiencia vivida con sus estudiantes, agregue los finales que le dieron al cuento...