portafolio de jefe de enz

VIERNES 10 JULIO 2015
BETHUEL YÁÑEZ MÁRQUEZ
(2015, 07). Portafolio: mi practica docente. BuenasTareas.com. Recuperado 07, 2015, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Portafolio-Mi-Practica-Docente/75859585.html
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Portafolio: mi práctica docente

CURRICULUM VITAE
Maestría en Sexología EducativaEspecialista en Sensibilización y Manejo de Grupos
Licenciada en Docencia Tecnológica
Profesora de Capacitación para el Trabajo Industrial en Máquinas Y Mecanismos De Combustión Interna
HISTORIA LABORAL
Docente de Tecnología, matemáticas, ciencias sociales, lógica, ética, historia de la educación pública en México , artísticas y biología: frente a grupos de secundaria técnica y privada; preparatoria ylicenciatura en la Normal de Atizapán ; CECyT 7
Asesor Técnico Pedagógico a nivel nacional en el área de Servicios Educativos Complementarios
Responsable de Servicios Educativos Complementarios en escuela secundaria técnica
Coordinadora de Actividades Tecnológicas en secundarias técnicas
Subdirectora
Jefe de enseñanza de la asignatura de Tecnología, en secundarias técnicas del D.F.

INTEGRACIÓN DELPORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL TRABAJO QUE COMO JEFA DE ENSEÑANZA DESEMPEÑÉ EN EL AÑO ESCOLAR 2012-2013

Se me asignaron las siguientes escuelas como responsable para atender:

EST PÚBLICAS: 7, 33, 42, 45, 91, 95, 106, 107, y 108
EST PRIVADAS: Villanueva Montaño, Valle De México, Mariano Hidalgo
En la integración del plan anual de trabajo para el año escolar 2012-2013 se recibió información relativaa los planteles públicos y privados de educación secundaria técnica en el Distrito Federal, señalándose como uno de los indicadores a atender de manera prioritaria el APROVECHAMIENTO ESCOLAR que se dio a conocer a través de las estadísticas globales de fin de año escolar 2011-2012 y los resultados de la prueba ENLACE del mismo año escolar.
La orientación de dicho Plan de Trabajo, fue tomada de laactual política educativa, en donde se transita en la búsqueda de la cobertura a la calidad educativa, siendo la función sustantiva de la Jefatura de Enseñanza de Educación Tecnológica la Supervisión y Asesoría Técnico Pedagógica Externa, se presenta en el desarrollo de este documento, la organización del trabajo implementado, a través de acciones y estrategias diseñadas tendientes alfortalecimiento de:
Asesoría al Coordinador de Actividades Tecnológicas en su función de Asesor Técnico Pedagógico Interno
Manejo e implementación del Plan de Estudios y Programa 2011
Proceso de Enseñanza Aprendizaje
Proceso de Planeación
Proceso de Evaluación
Aprovechamiento Escolar
ACCIONES LLEVADAS A CABO

Todas y cada una de las acciones llevadas a cabo de los actores educativos involucrados en elproceso convergen de manera que la búsqueda es eminentemente cualitativa en términos de que ésta se pueda ver reflejada en datos cuantitativos en lo que toca al aprovechamiento escolar y la transformación del desempeño docente así como en el desempeño del coordinador ; por tanto, las características que presentaron de aprovechamiento escolar los planteles asignados y se consideran en el tratamientode este informe, y aunque de manera global no se detecta ningún plantel por debajo de la línea de corte que lo ubique con atención URGENTE, esto es posible observarlo más a detalle en el análisis por plantel y de los cuales se distribuyeron de la siguiente manera:










En este año escolar se tuvo la claridad de definir estrategias diferenciadas a los dos grupos de atención queprioritariamente atiende el jefe de enseñanza con apego a la función de Supervisión y Asesoría Técnico Pedagógica, identificando a los Coordinadores de Actividades Tecnológicas y Docentes de la Asignatura de Tecnología en sus diferentes Énfasis, para ellos, de la siguiente manera:

JEFE DE ENSEÑANZA
S.A.T.P.E.










ESTRATEGIAS DE JEFE DE ENSEÑANZA PARA CAT Y...