PORTAFOLIO DE JJ


UNIVERSIDAD LATINA
SEDE DAVID

PORTAFOLIO:
Materia:
“GUIA DE ESTRATEGIAS TECNICAS PARA EL DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LA APLICACIÓN DIDACTICA”
Presentado bajo la consideración
Del profesor:
profesor:_____________________________
participante:

josé Joaquín de gracia b.
cédula: 4-763-557
1 de abril DE 2014
INTRODUCCION
La educación es un reto que todos debemos asumir, la competitividad en losmercados laborales son exigentes lo cual nos obliga a sacar productos humanos competentes en las áreas de los conocimientos, habilidades y valores y que llenen los requisitos que requiere la sociedad, es por eso que como docentes estamos comprometidos con nuestros estudiantes, de manera que juntos podamos lograr nuestra visión y misión.
Cada año el Ministerio de educación nos capacita con nuevoslineamientos, los cuales nos serán de mucha ayuda para ofrecer a nuestra población estudiantil una enriquecida atención académica.
En el presente portafolio resumimos diferentes elementos, los cuales serán de mucha orientación para el logro de las metas establecidas. Las dinámicas globalizadoras han puesto en crisis a la formación profesional, los supuestos que las fundamentaban hoy no resultanválidos y se hace necesario fundar la formación profesional no en una concepción enciclopedista ni pragmática, sino de competencias: “Las nuevas características de los campos laborales ponen en jaque la infalibilidad y perdurabilidad del conocimiento profesional, debido a la complejizarían que viven y que exige no sólo capacidad de adaptación y re anticipación en contextos inciertos, sino eldesarrollo de su capacidad de transformación crítica de las situaciones de inequidad que estén a su alcance, es decir, el desarrollo de una adecuada visión social del ejercicio profesional.”


INDICE

PAGINA
CONTENIDO








































LUNES 28 DE ENERO DE 2012

TEMA: COMPETENCIA DEL DOCENTE
ORACION: ANA VILLAGRA
VIDEO: LIDER PRESIDENTE DEL EDUCADOR
DINAMICA: “EL MASAJE”ACTIVIDADES DEL GRUPO


MARTES 29 DE ENERO DE 2012

TEMA: PONENCIAS DE DIFERENTES TEMAS Y PLANEAMIENTO DIDACTICO
ORACION: DILMA SALDAÑA
CANTO: PAZ EN LA TORMENTA
DINAMICA: “EL MASAJE”








“SON HABILIDADES QUE SE DEBEN DESARROLLAR DESDE LA TIERNA EDAD”

EL TRABAJO EN EQUIPO REQUIERE DE:




VENTAJAS DEL TRABAJO COLABORATIVO















REGLAS PARA EL BUEN FUNCUIONAMIENTO DEL EQUIPOCAPACIDAD Y HABILIDADES DE UN LIDER PEDAGOGICO.


MIERCOLES 30 DE ENERO DE 2012

TEMA: PLANIFICACION
ORACION: ANA VILLAGRA
VIDEO: CANTO “TOCO LA CABEZA”
REFLEXION: POR QUE PERDONAR? Y EL BILLETE DE 100








POR QUE PERDONAR.
(MATEO 18:21-34)
UN ESCLAVO LE DEBIA A SU AMO EL EQUIVALENTE AL SALARIO DE 60 MILLONES DE JORNADAS LABORABLES; SIN EMBARGO, EL AMO LE PERDONO LADEUDA. ENTONCES EL ESCLAVO ENCONTRO A OTRO ESCLVO QUE LE DEBIA UNA SUMA MUCHISIMO MENOR: EL EQUIVALENTE AL SALARIO DE 100 JORNADAS. EL DEUDOR LE ROGO QUE LE TUVIERA PACIENCIA, PERO EL OTRO ESCLAVO- AL QUE SU AMO LE HABIA PERDONADO SU INMENSA DEUDA- HIZO QUE LO METIERAN EN LA CARCEL. AQUELLO ENFURECIO AL AMO, QUIEN PREGUNTO AL PRIMER ESCLAVO: “¿NO DEBERIAS TU (…) HABERLE TENIDO MISERICORDIA A TUCOESCLAVO, COMO YO TAMBIEN TE TUVE MISERICORDIA A TI?”. Y EL RELATO PROSIGUE: “CON ESO, SU AMO, PROVOCADO A IRA, LO ENTREGO A LOS CARCELEROS, HASTA QUE PAGARA TODO LO QUE SE DEBIA”.
ESCRIBE LO QUE JESUS CONCLUYO DICIENDO EN MATEO: 18:35.


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TECNICA DEL S. Q. ATEMA: LA PLANIFICACION
S
QUE SE
Q
QUE QUIERO SABER
A
QUE APRENDI
Herramienta
Preparación
Organización
Contenidos
Actividades
Tiempo
Creatividad
Método
Evaluación
Elementos nuevos que integran la planificación

¿Y si las hay?

Es un proceso didáctico
Se utiliza para sistematizar y ordenar el trabajo escolar.
Posee características como realismo, diversidad y coherencia entre otros.
Debe incluir...