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PROTAFOLIO DE PRÁCTICA PROFESIONAL





Índice

INTRODUCCIÓN ............................................................................................ 4
PRODUCTO N° 1 .......................................................................................... 5
Antecedentes del proceso de enseñanza aprendizaje .................................... 5
1.1. Características delcontexto escolar ..................................................... 5
1.2 Requerimientos para la planificación de cada clase .............................. 7
1.3 Organización de la planificación ............................................................ 9
1.3.1.

Tabla de planificación ..................................................................... 9

Título de la unidad deaprendizaje: Natación ............................................ 11
1.4. Fundamentación de la planificación de cada clase .......................... 12
1.5. Análisis de las planificaciones. ........................................................ 13

PRODUCTO N°2 .......................................................................................... 15
Estrategia de evaluación............................................................................... 15
2.1 Estrategia de evaluación ..................................................................... 15
2.2 Caracterización de una actividad o situación de evaluación. .............. 16
2.3 Coherencia de la actividad o situación de evaluación ......................... 17
2.4. Acciones posteriores a la implementación de laactividad o situación
de evaluación ............................................................................................ 18
2.5.

Reflexión sobre las estrategias de evaluación.............................. 19

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PRODUCTO Nº3 .......................................................................................... 20
Reflexión sobre el clima de aula................................................................... 20
3.1

Reflexione sobre la construcción del clima de aula a partir de la

convivencia................................................................................................ 20
3.2 Reflexione sobre la construcción del clima de aula a partir de la
metodología implementada. ...................................................................... 22
3.3Reflexión sobre las estrategias de intervención que favorecen un clima
de aula adecuado para el logro de los objetivos de aprendizaje. .............. 24

PRODUCTO 4: ............................................................................................. 26
Reflexión pedagógica a partir de las clases implementadas ........................ 26
4.1

Tabla de antecedentes.................................................................... 26

4.2

Análisis ............................................................................................ 27

4.3

Medidas o acciones futuras ............................................................. 28

PRODUCTO 5 .............................................................................................. 29
Antecedentes deidentificación de la Unidad Educativa ................................ 29
5.1 Antecedentes de identificación de la unidad educativa ...................... 29
5.2. Antecedentes de la gestión pedagógica. ............................................ 29
CONCLUSIONES ......................................................................................... 33

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Introducción
Este documentocontiene evidencia concreta de las actividades realizadas
por un futuro profesional de la educación, las cuales son el reflejo tangible de
los conocimientos adquiridos en las materias propias de Educación Física
durante el proceso de formación universitaria,

los que son puestos en

práctica durante cuatro meses de intervención pedagógica.

Para seguir un orden lógico e interiorizarse de...