Portafolio Estudiantil
Páginas: 4 (800 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
El Portafolio Estudiantil
¿Qué es?
El portafolio es una técnica de enseñanza, aprendizaje y avalúo. Este consiste de una colección de los trabajos que realiza el estudiante para demostrar susesfuerzos, logros y progreso en un área o tema específico. El portafolio se ha incorporado en la educación procedente de otras disciplinas como la arquitectura y bellas artes.
¿Cómo?
Proceso deelaboración
Al igual que otros proyectos de investigación el portafolio involucra unas etapas o fases para su elaboración, Barbera (2005) distingue cuatro fases:
Fase 1- Recogido de Evidencias- estafase va precedida por la revisión de objetivos o competencias delineados para el curso. Al definir éstos se faci-lita la recolección de evidencias que pueden ser variadas como formato y soporte comolecturas, recortes de periódico, tareas, informes, exámenes y presentaciones.
Fase 2- Selección de Evidencias-para evitar que el portafolio se convierta en un inventario de evidencias es necesarioescoger los mejores trabajos. Estos trabajos deben representar el progreso en el curso. Este ejercicio permite al estudiante determinar las fortalezas y debilidades de acuerdo con las expectativas yobjetivos del curso.
Fase 3- Reflexión de las Evidencias- esta fase constituye el punto culmi-nante del proceso de desarrollo del portafolio. Se espera que el estudiante reconozca los aciertos ydesaciertos durante su paso por el curso. En este ejercicio de reflexión es determinante proponga las estrategias para mejo-rar los puntos débiles.
Fase 4- Publicación del portafolio- en este punto elestudiante organiza-ra las evidencias con sus respectivas reflexiones de acuerdo con las especi-ficaciones indicadas por el profesor o la guía que utilice la institución. Se espera que el estudianteutilice su creatividad para organizar y presentar el portafolio final.
Organización del Portafolio
El formato del portafolio estudiantil incluye:
Portada- nombre la institución, nombre del curso,...
¿Qué es?
El portafolio es una técnica de enseñanza, aprendizaje y avalúo. Este consiste de una colección de los trabajos que realiza el estudiante para demostrar susesfuerzos, logros y progreso en un área o tema específico. El portafolio se ha incorporado en la educación procedente de otras disciplinas como la arquitectura y bellas artes.
¿Cómo?
Proceso deelaboración
Al igual que otros proyectos de investigación el portafolio involucra unas etapas o fases para su elaboración, Barbera (2005) distingue cuatro fases:
Fase 1- Recogido de Evidencias- estafase va precedida por la revisión de objetivos o competencias delineados para el curso. Al definir éstos se faci-lita la recolección de evidencias que pueden ser variadas como formato y soporte comolecturas, recortes de periódico, tareas, informes, exámenes y presentaciones.
Fase 2- Selección de Evidencias-para evitar que el portafolio se convierta en un inventario de evidencias es necesarioescoger los mejores trabajos. Estos trabajos deben representar el progreso en el curso. Este ejercicio permite al estudiante determinar las fortalezas y debilidades de acuerdo con las expectativas yobjetivos del curso.
Fase 3- Reflexión de las Evidencias- esta fase constituye el punto culmi-nante del proceso de desarrollo del portafolio. Se espera que el estudiante reconozca los aciertos ydesaciertos durante su paso por el curso. En este ejercicio de reflexión es determinante proponga las estrategias para mejo-rar los puntos débiles.
Fase 4- Publicación del portafolio- en este punto elestudiante organiza-ra las evidencias con sus respectivas reflexiones de acuerdo con las especi-ficaciones indicadas por el profesor o la guía que utilice la institución. Se espera que el estudianteutilice su creatividad para organizar y presentar el portafolio final.
Organización del Portafolio
El formato del portafolio estudiantil incluye:
Portada- nombre la institución, nombre del curso,...
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