portafolio estudiantil

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
¿Qué?
Es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante através de las cualesse puede juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio.
¿Cómo?
Con una colección de los trabajos que realiza el estudiante para demostrar sus esfuerzos, logros yprogreso en una área o tema especifico.
¿Dónde?
Puede ser utilizado para evaluar al alumno en un área curricular específica y pueden abarcar desde una unidad de aprendizaje hasta todo un año escolar.¿Por qué?
Informan del proceso personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluaciónestablecidos previamente.

¿Quién?

Profesor- alumno

¿De donde?

Algunas de estas evidencias pueden ser:

a) informaciones de diferentes tipos de contenido (Conceptual, procedimental yactitudinal o normativo)

b) tareas realizadas en clase o fuera de ella (mapas conceptuales, recortes de diario, exámenes, informes, entrevistas, etc.)


c) documentos en diferente soporte físico(digital, papel, audio, etc.). Estas evidencias vendrán determinadas por los objetivos y competencias plasmadas en el portafolio.http://luisbano.milaulas.com/pluginfile.php/88/mod_resource/content/1/portafolio1.pdf http://www.slideshare.net/riebslp/portafolio-de-evidencias-del-estudiante
MAPAS CONCEPTUALES
¿Qué?
Son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento
¿Cómo?Son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento
¿Dónde?
Los mapas conceptuales fueron desarrollados en 1972 en el transcurso del programa de investigación de Novak en laUniversidad de Cornell donde él se dedicó a seguir y entender los cambios en el conocimiento de las ciencias en niños (Novak & Musonda, 1991).
¿Por qué?
Son una forma de comunicación entre humanos...