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Estructura de la unidad de
Aprendizaje
Modulo 3
Modulo 3
Modulo 2
Modulo 2
Modulo 1
Modulo 1
Competencia Genérica
Competencia Genérica
Reflexión Ética
Reflexión Ética
Conocimiento y cultura
Identidad social

-

Conocimiento y cultura
Identidad social

-

Significado de la vida
Sentido de la vida
Significado de la vida
Sentido de la vida
Cosmovisiones
Concepto dehombre
Cosmovisiones
Concepto de hombre
Identidad y Filosofía
Identidad y Filosofía




Presentación
Los individuos, los grupos y las culturas conllevan conflictos de identidad, ya que subsisten identidades personales e identidades colectivas que coincidan nuestro actuar y desempeño en la sociedad.
Por ello la búsqueda de identidad implica la afirmación de particularidades y eldiscernimiento de las diferencias y relaciones con los otros.
La filosofía es una actividad que se caracteriza por utilizar procedimientos específicos para intentar conocer la identidad y el significado de vida; utiliza los procesos de argumentación racional en su sentido mas amplio y profundo, pues se esfuerza por razonar bien y en publico; exige ,además, una actitud de tolerancia, receptividad, cuidado,curiosidad...
Conduce a los individuos hacia el saber sistemático, se caracteriza en especial por reflexionar sobre temas de elevado nivel de abstracción o de aspectos generales como la realidad, la verdad, el bien, la belleza, el ser humano, etcétera.

Modulo 1
Cosmovisiones
Presentación:
Estudiar filosofía es relevante para entender todo lo que nos rodea, de una manera mas profunda encuanto a la convivencia y utilización de las cosas, objetos y entes con los que a diario nos relacionamos.
Al tomar conciencia de lo que nos acompaña, debemos tomar en cuenta el ser del otro, que nos hace sentir que existimos, y para entender a ese ser del otro debemos entender nuestro propio ser ,algo mucho mas complejo, mucho mas individual.
Objetivo:
A través del estudio de las característicasy elementos de la cosmovisión del concepto de HOMBRE en diferentes épocas de la humanidad, el alumno elabora de forma individual su concepción de hombre, utilizando técnicas filosóficas.

05-Sep-11
05-Sep-11
Actividad Preliminar: ¿Para que la Filosofía?
Propósito de la actividad: El alumno será capaz de observar el motivo de sus actos en situaciones específicas.
1. Comprobación delectura:
* La filosofía se encarga de dar respuesta a muchas cuestiones y a lo que nos rodea.
* Mi conciencia me dice que soy un ser que razona.
* Pienso y se lo que quiero a partir de mis necesidades, en los aspectos; natural, social y transcendental.
* La filosofía de respuesta tanto a cosas materiales como no materiales.
* El ser humano desde hace mucho tiempo se cuestiona sobre simismo y lo que le rodea.
* Desde un proceso de observación e imaginación planteo respuestas similares a situaciones concretas ,
2. Notas de Clase 21-agosto-2012
* El termino Filosofía viene del griego FILEO=AMOR y SOFÍA=SABIDURÍA
* Filosofía entonces significa .Amor a la sabiduría.
* La filosofía es un conocimiento, un saber.
* El hombre comienza a filosofar cuando pierdetodas las certezas que tenía.
* La filosofía pretende ser un saber sin supuestos; es decir, que no parte de nada anterior a sí mismo.
* La filosofía, en cambio, pretender ser autónoma.
* Cuando se trata de contestar a estas preguntas en forma sistemática y objetiva; es decir, prescindiendo de preferencias personales, se está filosofando, se está haciendo filosofía.
* El primerfilósofo del que tenemos noticia que se ocupó de estos temas, fue el griego: Sócrates, que vivió aproximadamente desde 469 a 399 a. de C.
* La filosofía comienza en el siglo VI a. de C. en las costas del Asia Menor e islas adyacentes, y se extiende después a las colonias griegas en el sur de la península itálica.
* La filosofía es indispensable para la vida del ser humano.
* Nos sirve...