PORTAFOLIO EVIDENCIAS








PORTAFOLIO
DE
EVIDENCIAS









COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA
DEL ESTADO DE VERACRUZ

PLANTEL DR. GUILLERMO FIGUEROA CÁRDENAS, 201

SAN ANDRÉS TUXTLA, VER.

MÓDULO: DESARROLLO CIUDADANO

CARRERA: PROFESIONAL TÉCNICO BACHILLER
EN INFORMATICA

SEMESTRE: PRIMER

GRUPO:

ALUMNO (A):

DOCENTE: ZOILA HEIDI LARA PAXTIAN

PERÍODO ESCOLAR: AGOSTO –DICIEMBRE DE 2015



Vo. Bo.___________________


FECHA DE ENTREGA: _____________________

ÍNDICE

1. Estructura del Plantel
a. Misión
b. Política de Calidad
c. Objetivos de la Calidad
d. Valores Conalep
2. Organización del Módulo
a. Objetivo General de la Carrera
b. Competencias Genéricas
c. Aspectos Específicos
d. Propósito
e. Mapa
3. Encuadre y Acuerdos
a. Formato de Encuadre
b. Reglas de Convivencia
4. Evidencias delEncuadre
a. Expectativas
b. Contrato de Aprendizaje
c. Dinámica de Integración
d. Evaluación Diagnóstica
5. Evidencias de Evaluación Formativa
a. Evidencias Evaluadas
b. Evidencias de Autoevaluación
c. Evidencias de Coevaluación
d. Evidencias de Heteroevaluación
e. Matrices de Valoración o Rúbricas
6. Evidencias de Evaluación Sumativa
a. Avance Académico SAE











1. ESTRUCTURA DEL PLANTEL2. ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO













OBJETIVO GENERAL DE LA CARRERA
Los egresados serán competentes para desempeñarse a nivel de mandos intermedios, aplicando conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos que se requieran y empleando procedimientos establecidos para brindar los servicios relacionados con su profesión, a partir del desarrollo de diferentes funciones ytareas que involucran su participación activa en el análisis e interpretación de información, la identificación y diagnóstico de problemáticas y la toma de decisiones que permitan su solución.

COMPETENCIAS GENÉRICAS
CATEGORÍAS
NÚMERO DE COMPETENCIA
1. Se autodetermina y cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2. Essensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
2. Se expresa y comunica
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
3. Piensa crítica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y proponesoluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
4. Aprende de forma autónoma
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
5. Trabaja en forma colaborativa
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
6.Participa con responsabilidad en la sociedad
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

ASPECTOS ESPECÍFICOS
El módulo deDesarrollo Ciudadano, se imparte en el primer semestre y corresponde al núcleo de formación básica, para todas las carreras de Profesional Técnico y Profesional Técnico - Bachiller. El módulo está conformado por dos unidades de aprendizaje que integran las competencias relativas a la educación sobre derechos y responsabilidades individuales y ciudadanas, lo que implica impulsar en los alumnos lacapacidad para reflexionar sobre el significado de sus actos con una conciencia clara de sus responsabilidades y derechos ciudadanos, para el ejercicio pleno de las conductas democráticas.

PROPÓSITO
Proceder en la vida cotidiana y laboral como un ciudadano activo que le permita conformar una perspectiva y regulación de sí mismo en el marco individual, para así entonces y como parte vital en la...