PORTAFOLIO FAVIOLA


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL APURE
CURSO INTRODUCTORIO 2013-1





PROFESORAS: ALUMNA:
ZULAIMA SEQUEDA RODRIGUEZ TAHIMAR
HILDA NICOLETTI C.I 24.838.860





SAN FERNANDO MAYO DEL 2013
INDICE
UNIDAD I
EVALUACIÓNFORMATIVA: - - - - - - - 3
Definición de educación a distancia - - - - - - 3
Característica de la educación a distancia - - - - - 3
EVALUACION SUMATIVA: - - - - - - - 4
Hoja de respuesta - - - - - - - - - 4
Instrumento nº 1 - - - - - - - - - 4
Instrumento nº 2 - - - - - - - - - 4
Instrumento nº 3 - - - - - - - - - 4
Instrumento nº 4 - - - - - - - - - 4
Instrumento nº 5 - - - - - - - - - 4
UNIDADII
EVALUACION SUMATIVA - - - - - - - 10
Respuesta a lo planteado, estrategia I - - - - - - 10
¿Por qué decidí estudiar en este momento? - - - - - 10
¿Por qué escogí la carrera que quiero estudiar? - - - - 10
¿Cuáles son las competencias que tengo para estudiar esa carrera? - 10
¿Tengo algunas limitaciones para estudiarla, En caso afirmativo, de que tipo son:económicas, de salud, tiempo, otros? - - - - - - 10
EVALUACION FORMATIVA - - - - - - - 12
Reflexión sobre entrevista con el profesor (a) de la carrera - - - 12
UNIDAD III
EVALUACION SUMATIVA - - - - - - - 13
Producto escrito: resumen - - - - - - - 13
UNIDAD IV
EVALUACION SUMATIVA - - - - - - - 33
Texto expositivo-argumentativo - - - - - - - 33
UNIDAD IEVALUACIÓN FORMATIVA:
Definición de la educación a distancia:
La educación a distancia es una modalidad la cual el estudiante se autoevalúa de forma precisa, diseña su propio aprendizaje a través de los diferentes métodos, técnicas y medios, con los materiales instruccionales ya que le brinda la Universidad Nacional Abierta (UNA) que permite al estudiante para crear su propio horario de estudio,ya que la persona decide cuándo puede hacer sus lecturas y haci tener su propio conocimiento, sin embargo, no es necesario tener un profesor que te indique hacer tus actividades, porque a pesar de eso es un estudio auto dirigido por el estudiante quien se beneficia de la planificación del material didáctico, ya que no obligan a los estudiantes estar físicamente presente en el mismo lugar con elinstructor.
Característica de la educación a distancia
Unas de las características son las siguientes:
Imparte educación a distancia.
Utiliza métodos, técnicas, estrategias y medios.
Alumnos y profesores se encuentran separados físicamente.
Permite que el estudiante sea responsable y autónoma.
Utiliza estrategias de evaluación presenciales y a distancia.
EVALUACION SUMATIVA:
INSTRUMENTO Nº1AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
A. Competencias Generales o Básicas.
SI
NO
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.
X

2. Fluidez en la comunicación oral y escrita.
X

3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación
X

4. Habilidad para buscar y procesar informaciones.
X

5. Capacidad para resolver problemas.
X

6. Autonomía en latoma de decisiones
X

7. Habilidad para trabajar de manera autónoma.
X

B. Competencias del área cognoscitiva.
SI
NO
1. Capacidad de análisis y de síntesis.
X

2. Capacidad para atender y concentrarse en una actitud de aprendizaje.
X

3. Conocimientos sobre las carreras seleccionadas.
X

C. Competencias del área personal-social
SI
NO
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.
X

2.Capacidad para establecer relaciones interpersonales.
X

3. Capacidad para la autocrítica y recepción de críticas sin alterarse.

X
4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos.
X

5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia.

X



Nombre y Apellido: TAHIMAR RODRIGUEZ






INSTRUMENTO Nº 2


DISTRIBUCION DEL TIEMPO

DIAS SELECCIONADOS:

HORA

ACTIVIDADES


OBSERVACIONES...