Portafolio Folklore
Páginas: 14 (3469 palabras)
Publicado: 1 de diciembre de 2012
Presentación
Mi nombre es Fernando Arturo Garrido Mardones, estudiante de educación media en educación física en la universidad San Sebastián de Valdivia. Curso mi cuarto semestre y este portafolio que a futuro será mi material de ayuda y apoyo al momento de entregar el conocimiento a futuras generaciones de estudiantes que esperan nuestra llegada a sus vidas pedagógicas. En este ramo defolklore chileno y latinoamericano, a través del cual estoy adquiriendo una riqueza de conocimiento, de costumbres, historia y sobre todo de danzas características de las zonas de nuestro país y las influencias de países vecinos latinoamericanos, espero Desarrollar los aspectos de relación con los demás a través de la práctica de estos diversos bailes y danzas, fomentando actitudes de tolerancia yrespeto, además de participar de forma natural, desinhibida, activa y consciente en los bailes y danzas, independientemente del nivel y habilidad, a través de esto formular un registro, lo más completo y estructurado posible de los contenidos entregados clase a clase por mi profesora Katherine mansilla.
Sin duda esta etapa está siendo una experiencia única e irrepetible, que marcará mi vida, comocada una de las áreas interesantes de nuestra carrera nos ofrece, como lo es el folklore.
Introducción
El baile como reconocimiento. Como destreza. Como ensamble del cuerpo con el aire. ¿Cualquiera puede hacerlo? ¿O es necesario tener ciertas aptitudes físicas? ¿O psíquicas? "Lo único que se necesita es tener el deseo, las ganas.
A través de este portafolio intentaré desarrollar de laforma más completa y estructurada posible el conocimiento obtenido de las diferentes danzas chilenas y latinoamericanas desarrolladas en el cuarto semestre de mi carrera profesional como pedagogo en educación media de educación física.
El propósito es obtener la mayor riqueza posible en cuanto a las danzas y folklore de cada zona, para un futuro muy próximo y esperado entregar lo aprendido a lasnuevas generaciones de estudiantes, que cada día se desinteresan más por nuestras culturas. Sin duda es un gran desafío entregar nuestro folklore a los alumnos, pero la danza es un buena herramienta para hacerlos más cercanos y parte de él.
La Cueca
La cuaca es un baile de parejas libres (un hombre y una mujer), los bailarines utilizan pañuelos que manipulan con su mano derecha realizando unfloreo imitando el movimiento del huaso al manipular el Laso en faenas de campo, la cueca no tiene un origen claro y sus formas sonoras y coreográficas cambian según sus cultores o la zona geográfica del lugar del país donde se interprete. Esta danza se desarrolla desde 1824 aproximadamente, pero se convirtió en danza nacional 1839 y en 1979 fue declarada danza nacional por decreto supremo.Estructura de la cueca.
Interludio: corresponde a la invitación del varón a la dama para un posterior paseo y tomar posiciones para comenzar con la danza, incluyendo el aplauso para avivar el baile.
Vuelta inicial:
* Doble S: la pareja se ubica frente a frente a una distancia aproximadamente de cuatro pasos, una vez que termina el interludio y comienza el canto de la cueca los bailarines realizanun desplazamiento en semicírculo circular con el paso deslizado, ambos hacia su derecha y en el punto de encuentro giran ambos hacia la izquierda, llegando a ocupar el puesto del compañero, para luego repetir la figura siempre avanzando hacia la derecha. para repetir nuevamente toda la acción.
* La redonda: los bailarines se ubican frente afrente, al comienzo del canto realizan un desplazamiento circular, ambos hacia la derecha pasando por el lugar del compañero de tal forma que cada uno llegara a su punto de inicio. En donde se debe realizar un pequeño contragiro, hacia la Izquierda.
Desplazamiento: el desplazamiento o media luna corresponde a movimientos en forma de UN SEMICIRCULO una herradura, se puede realizar en el mismo...
Mi nombre es Fernando Arturo Garrido Mardones, estudiante de educación media en educación física en la universidad San Sebastián de Valdivia. Curso mi cuarto semestre y este portafolio que a futuro será mi material de ayuda y apoyo al momento de entregar el conocimiento a futuras generaciones de estudiantes que esperan nuestra llegada a sus vidas pedagógicas. En este ramo defolklore chileno y latinoamericano, a través del cual estoy adquiriendo una riqueza de conocimiento, de costumbres, historia y sobre todo de danzas características de las zonas de nuestro país y las influencias de países vecinos latinoamericanos, espero Desarrollar los aspectos de relación con los demás a través de la práctica de estos diversos bailes y danzas, fomentando actitudes de tolerancia yrespeto, además de participar de forma natural, desinhibida, activa y consciente en los bailes y danzas, independientemente del nivel y habilidad, a través de esto formular un registro, lo más completo y estructurado posible de los contenidos entregados clase a clase por mi profesora Katherine mansilla.
Sin duda esta etapa está siendo una experiencia única e irrepetible, que marcará mi vida, comocada una de las áreas interesantes de nuestra carrera nos ofrece, como lo es el folklore.
Introducción
El baile como reconocimiento. Como destreza. Como ensamble del cuerpo con el aire. ¿Cualquiera puede hacerlo? ¿O es necesario tener ciertas aptitudes físicas? ¿O psíquicas? "Lo único que se necesita es tener el deseo, las ganas.
A través de este portafolio intentaré desarrollar de laforma más completa y estructurada posible el conocimiento obtenido de las diferentes danzas chilenas y latinoamericanas desarrolladas en el cuarto semestre de mi carrera profesional como pedagogo en educación media de educación física.
El propósito es obtener la mayor riqueza posible en cuanto a las danzas y folklore de cada zona, para un futuro muy próximo y esperado entregar lo aprendido a lasnuevas generaciones de estudiantes, que cada día se desinteresan más por nuestras culturas. Sin duda es un gran desafío entregar nuestro folklore a los alumnos, pero la danza es un buena herramienta para hacerlos más cercanos y parte de él.
La Cueca
La cuaca es un baile de parejas libres (un hombre y una mujer), los bailarines utilizan pañuelos que manipulan con su mano derecha realizando unfloreo imitando el movimiento del huaso al manipular el Laso en faenas de campo, la cueca no tiene un origen claro y sus formas sonoras y coreográficas cambian según sus cultores o la zona geográfica del lugar del país donde se interprete. Esta danza se desarrolla desde 1824 aproximadamente, pero se convirtió en danza nacional 1839 y en 1979 fue declarada danza nacional por decreto supremo.Estructura de la cueca.
Interludio: corresponde a la invitación del varón a la dama para un posterior paseo y tomar posiciones para comenzar con la danza, incluyendo el aplauso para avivar el baile.
Vuelta inicial:
* Doble S: la pareja se ubica frente a frente a una distancia aproximadamente de cuatro pasos, una vez que termina el interludio y comienza el canto de la cueca los bailarines realizanun desplazamiento en semicírculo circular con el paso deslizado, ambos hacia su derecha y en el punto de encuentro giran ambos hacia la izquierda, llegando a ocupar el puesto del compañero, para luego repetir la figura siempre avanzando hacia la derecha. para repetir nuevamente toda la acción.
* La redonda: los bailarines se ubican frente afrente, al comienzo del canto realizan un desplazamiento circular, ambos hacia la derecha pasando por el lugar del compañero de tal forma que cada uno llegara a su punto de inicio. En donde se debe realizar un pequeño contragiro, hacia la Izquierda.
Desplazamiento: el desplazamiento o media luna corresponde a movimientos en forma de UN SEMICIRCULO una herradura, se puede realizar en el mismo...
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