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Diseño de la secuencia didactica

| | | AMBIENTE DE APRENDIZAJE | | | | | |
COMPETENCIA DISCIPLINARIA | UNIDAD | UNIDAD DE COMPETENCIA | INFORMACIÓN | INTERACCIÓN | PRODUCCIÓN |EXHIBICIÓN | MODALIDAD | CRITERIOS | INDICADORES | PONDERACIÓN | INSTRUMENTOS |
11. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales ytransmitirInformación. | Bloque I | Operas funciones básicas del sistema operativo y garantizas la seguridad de la información. | Material impreso: Informática I, Fernández Peña, Sumano Lopez, MartinezYedra; Compañía editorial Nueva Imagen); material de apoyo electrónico | Docente –alumnoAlumno – alumno | El alumno realiza prácticas de laboratorio diagramas de flujo. | Retroalimentación en foros.Exposición de proyectos | Se realizara una autoevaluaciónHeteroevalaucion | ClaridadAnálisisCreatividadlibro | Lista de cotejo de la practica correspondiente: incluye elementos de entrada, proceso ysalida.Busqueda de archivosConsidera elementos de protección con contraseñasLos elementos son claros y suficientes | 40%30%15%15% | Examen PracticoPrácticas de LaboratorioPortafolio de EvidenciasTareasde investigación-linea. |
6. Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa. | Bloque II | Navegas y utilizas recursos de la red. | | Docente –alumnoAlumno –alumno | El alumno realiza prácticas de laboratorio Participa en redes sociales, foros; de manera responsable y critica. | Retroalimentación de los foros por parte del docente y alumnos. |Heteroevalaucion.Cooevaluacion. | Uso correcto de TIC´s | Participar de manera correcta en los foros de discusión. | | |
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intencióny situación comunicativa. | Bloque III | Elaboras documentos | | Docente - alumno | El alumno utiliza los procesadores de textos para elaborar documentos que le permitan expresarse, comunicarse,...