Portafolio_Metodología_Etapa_1_2_3_4 09_03_2013

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h1Portafolio Metodologiacutea Etapa 1 2 3 4/h1
h4por LunaticaJB buenastareas.com/h4
Metodologiacutea de la br /
Investigacioacuten Cientiacuteficabr /
br /
UNIDAD 1br /
Act. Diagnostica, Act. de Metacognicioacutenbr /
Actividad Diagnosticabr/
1- iquestCoacutemo se puede caracterizar la cienciabr /
R conocimiento racional, sistemaacutetico, exacto, verificable y por consiguiente falible.br /
2- iquestCuaacutel es la gloria del hombre en el mundobr /
R una reconstruccioacuten conceptual del mundo que es cada vez maacutes amplia, profunda y exacta.br /
3- iquestQue hace el hombre en el mundobr /
R amansa y remolda la naturalezasometieacutendola a sus propias necesidades construye la sociedad, trata luego de remodelar ese ambiente artificial para aaptarlo a sus propias necesidades.br /
4- iquestA doacutende pertenece la ciencia como actividadbr /
R a la vida social.br /
5- iquestCuaacutendo consideramos que la ciencia se nos aparece como la maacutes deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la culturabr /
R cuandola consideramos como un bien por si mismo.br /
6- iquestQueacute es una investigacioacuten cientiacuteficabr /
R una actividad productora de nuevas ideas.br /
7- iquestCuales son los diversos sistemas de loacutegica formalbr /
R la loacutegica y la matemaacutetica.br /
8- iquestDe que no se ocupan los diferentes capiacutetulos de la matemaacutetica purabr /
R de los hechosbr /
9-iquestQueacute entes existen soacutelo en la mente humanabr /
R tanto los abstractos como los interpretados.br /
10- iquestQueacute satisface el trabajo del loacutegico o del matemaacuteticobr /
R a menudo las necesidades del naturalista, del socioacutelogo o del tecnoacutelogo.br /
11- iquestQueacute es la cienciabr /
R una forma de interpretar todo lo que existe.br /
12- iquestDesde cuando semanifiesta la curiosidad por conocer en el ser humanobr /
R desde la infancia, al preguntarse larazoacuten de los eventos de su medio ambiente.br /
13- iquestQueacute es muy comuacuten observarbr /
R que los fenoacutemenos naturales y sociales sean definidos desde la religioacuten, la magia, el mito y la ciencia.br /
14- En otras palabras, iquestQueacute es la cienciabr /
R una posibilidad deexplicacioacuten de lo que existe, es una forma de responder a las interrogantes que el hombre se ha planteado a lo largo de su historia.br /
15- iquestCuaacutendo no habiacutea una clara distincioacuten entre lo que hoy llamamos religioacuten y cienciabr /
R en los inicios de la ciencia.br /
16- iquestCon que comienza la actividad cientiacuteficabr /
R con la observacioacuten y el registro delos fenoacutemenos o de los objetos que se estaacuten estudiando.br /
17- iquestQueacute se llego a pensar de la naturalezabr /
R que era imposible de ser entendida por los seres humanosbr /
18- iquestA quien se pensaba que estaban reservado el conocimiento de la naturaleza br /
R a sus creadores los diosesbr /
19- lsquoQuien ha sido una aliada inseparable de la cienciabr /
R laobservacioacutenbr /
20- iquestDe que se dio cuenta el hombrebr /
R que en los fenoacutemenos de la naturaleza habiacutea cierto ordenbr /
21- iquestPor queacute resulta difiacutecil establecer con precisioacuten el inicio de la cienciabr /
R porque la evolucioacuten del pensamiento del hombre acerca de los fenoacutemenos acaecidos en su entorno no fue general.br /
22- iquestA partir de donde reconocen...