portafolio metodologia




Universidad Autónoma de Nuevo León.

Escuela y Preparatoria Técnica Médica.

Introducción a la Metodología Científica.

Portafolio etapa 1.


Equipo



Fecha: 2 de Septiembre del 2013


Introducción
En la primera etapa de Introducción a la metodología Científica trataremos algunos temas como:
-Explicaciones científicas y mitológicas de la formación del universo.
-¿Quées la ciencia?
-Ciencia formal ciencia fática
Y como se relacionan cada uno de estos conceptos con otros y se unen para dar origen a un solo tema: La Ciencia.
Durante toda nuestra vida hemos crecido con una teoría o un mito con el cual podemos explicar o imaginarnos sobre como fue el origen del universo, claro, esto cambia según creencias y otros factores, algunos mitos dicen que el universo locrearon los dioses, que era un huevo gigante, pero lo que es cierto es que ninguna de estos mitos están científicamente comprobados.
Por otro lado están las teorías, que estas no están cien por ciento comprobadas, pero tienen bases, investigaciones, etc.
El caso de Semmelweis nos explica que es una teoría y que es una hipótesis y como se origina cada una de estas.
En la primera etapa tambiénhablaremos sobre Arquímedes y Galileo, quienes en diferente forma trataban de demostrar que tenían la razón.


Actividades de Aprendizaje.
Actividad diagnóstica.
1° Realizar una lluvia de ideas sobre las características principales que posee la ciencia.
2° Obtener conclusiones.
3°Realizar la lectura ¿Qué es la Ciencia? De Mario Bunge.
4°Realizar en plenaria una comparación entre lasconclusiones obtenidas y las ideas principales de la lectura señalada.



¿Qué es la ciencia?















Actividad de adquisición del conocimiento.
En esta actividad podrás conocer los fundamentos de la ciencia y el conocimiento para aplicarlos en el campo de la investigación.
1° Realiza una lectura individual de la Unidad 1, Capitulo 1,páginas 2 a 4 en tu libro de texto.
2°Elabora un resumen identificando los siguientes conceptos:
° Teoría: Es una serie de hipótesis.
° Ciencia: Es una forma de interpretar todo lo que existe.
° El papel que juega la curiosidad: Se manifiesta al preguntarse la razón de los eventos de su medio ambiente.
° Las interrogantes del niño y el hombre primitivo: Se manifiesta en el ser humano desde la infancia, las explicaciones tantodel niño, como del hombre primitivo son mágicas.
° La relación entre mito, magia, religión y ciencia: En los inicios de la ciencia no había una clara distinción entre lo que hoy llamamos ciencia y religión.
° Actividad científica: Comienza con la observación y el registro de los fenómenos o de los objetos que se están estudiando.
° El origen de la ciencia: La observación ha sido una aliadainseparable de la ciencia lo largo de su historia, y probablemente fue, en su inicio el origen de la ciencia.
° Paradigma: Cada ciencia tiene una teoría dominante, que se basa en una serie de conceptos y supuestos implícitos.
° Por qué la ciencia y la investigación son procesos continuos y relativos: En algunos casos, los descubrimientos fueron tan espectaculares que permitieron la implantación denuevos paradigmas, se formulan preguntas y se prueban hipótesis.
° Por qué se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado: Ambos factores, sociales e individuales, son involucrados en la producción del conocimiento científico.






Actividad de organización y jerarquización
En esta actividad analizarás algunas de las teorías del origen del universo y podrásconfrontarlas con tus conocimientos e investigaciones.
1° Busca en internet explicaciones científicas y míticas sobre el origen del universo y elige una de cada rubro para realizar esta actividad.
2° Elabora un cuadro de dos entradas en las que compares y señales las principales diferencias entre mito y explicación científica sobre el origen del universo.
Origen del Universo
Mito
Explicación...