Portafolio Orientacion

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
Unidad Académica Preparatoria # 13




Orientación Profesional I
UNIDAD I. UN MODELO DE TOMA DE DECISIÓN PROFESIONAL.

Profesor: José Sergio Zamora Tejeda
Alumna: Ariana Judith Rivas Castillo
Grupo: Sociales y Humanidades ‘B’
Turno: Matutino
Asunto: Entrega de portafolios unidad I

Unidad I. un modelo de toma de decisiones profesional1. competencias
2.proyecto
3.entrevista
4.deseo de realización personal
5. ¿Qué es la orientación?
6. aspectos a considerar para una buena toma de decisiones profesional
7. ¿Que se acerca de...?
8. ¿qué me interesa saber?
9. factores internos
10.factores externos
11.toma de decisiones
12.plan de vida y carrera
Formación de competencias clave para la sostenibilidad en la docenciaUniversitaria

El término «competencia» se ha instalado en los diferentes ámbitos de la acción humana y está generando un cambio cualitativo en la forma de entender el aprendizaje humano; los cambios sociales, el desarrollo de las nuevas tecnologías que posibilitan la disponibilidad de una rápida y creciente información, la creciente diversidad cultural, las tendencias globalizadoras que se estánproduciendo en las sociedades actuales y la necesidad de hacer frente a la cada vez mayor complejidad e incertidumbre presentan nuevos retos que requieren la adquisición de competencias para gestionarlos. Formar profesionales comprometidos con la sostenibilidad exige un cambio en los modelos interpretativos en la relación del ser humano con el medio natural y sociocultural; representa un medio deposibilitar la vivencia de modelos alternativos más acordes con los valores del desarrollo sostenible, e implica una reorientación de la educación superior hacia la sostenibilidad.
La formación y desarrollo de competencias profesionales puede presentar diversos enfoques y metodologías de enseñanza-aprendizaje. En nuestro estudio, nos situamos en el enfoque constructivista, teniendo en cuenta que elprofesor actúa como mediador entre la información, los recursos y los materiales que facilita a los sujetos que aprenden, pero que son éstos los que a través de su actividad cognitiva-afectiva construyen significados sobre la realidad que estudian.

ENTREVISTA
1 .¿cuál es su nombre y edad? José Federico Rivas Galván, 45 años
2 .¿Cómo le hizo para elegir la carrera que estudio? Pues desdepequeño me llamo la atención la manera de que un maestro explicaba una clase, entonces yo a los 10 años me imaginaba de maestro impartiendo clases y poco a poco me adentre en la carrera ya de grande. Y ahora mi carrera profesional es de profesor de telesecundaria.
3 ¿Que aciertos o desaciertos piensa que tuvo al elegir su carrera? Bien creo que los aciertos eran que yo tenía recursos para seguirestudiando, sabía cuál era mi vocación, siempre tuve el apoyo de mi familia, pero los desaciertos creo que fue solo uno irme a estudiar a Sinaloa., entonces yo me desanime porque estaría lejos de mi familia.
4 .¿Que me recomendaría para elegir una carrera con éxito? Pues que cada persona se autoevalúe en base a sus habilidades, gustos, destrezas y más que nada le guste hacer esa actividad, porquecuando el trabajo lo realizas con amor y dedicación, deja de ser trabajo.
5 ¿hubo complicaciones al elegir su carrera? No la verdad mis papas y amigos jamás se metieron en mis opiniones de pensar ni tampoco en mi forma de querer ser algo en mi vida.
6 .¿quién influyo en su toma de decisiones? Solo yo, lo único que quería era estar feliz trabando en algo que yo deseaba.
7 .¿quién lo apoyo en sueducación? En la universidad mis tíos de Sinaloa me ofrecieron la vivienda pero mis padres eran quien mandaban dinero para mis necesidades.
8 .¿le gustaba la carrera? Claro es algo que desde pequeño quise ser.
9 .¿que se necesita para alcanzar el éxito en la carrera profesional? Pues más que nada saber que te gusta y que haces sin ningún problema y ya luego echarle ganas en los estudios, estar...