Portafolio personal

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
Facultad de Humanidades
Escuela de Bibliotecología
* F192 Filosofía de la Educación
Ciclo académico 2012
Aprendiente: Angel José Sabaya del Cid
Catedrática: Lida. María Magnolia Boteo

F192
PORTAFOLIO ELECTRÓNICO

Licda. Magnolia Boteo de Oliva

Barberena, Agosto de 2012

Universidad de San Carlos deGuatemala
Facultad de Humanidades
* Escuela de Bibliotecología
* F192Filosofía de la Educación
* Primer Semestre 2012
* Aprendiente: Angel José Sabaya de Cid
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* MI 01“FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN”
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* Barberena, agosto 2012
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MI_01

Filosofía de la Educación

COMPETENCIA
MÓDULO 01Define qué es Filosofía de la Educación, cuáles son sus implicaciones en el ámbito educativo y su relación con otras ciencias para poder aplicar dicho conocimiento en la mediación escolar.

1.1 ¿QUÉ APRENDÍ?

Como primer paso del aprendizaje de Filosofía de la Educación aprendí que:

1.1.1. LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN:
Es la rama de la Filosofía que reflexiona sobre laeducación y su problemática; analiza teorías pedagógicas; efectúa la crítica de las teorías educacionales; deduce principios generales de la educación. Analiza los fines de la educación, las leyes relacionadas con la educación; estudia la epistemología de las materias sobre las cuales reflexiona; profundiza en los aspectos propios de la pedagogía, como metodologías, teorías del currículo; analiza lasideologías que subyacen en las políticas educacionales, como en la filosofía cristiana o marxista; orienta los principios, fines y métodos de la pedagogía. Estudia y establece las relaciones con las otras ciencias de la educación, como la psicología, sociología, antropología y economía de la educación. En la búsqueda de explicación del fenómeno educacional, la filosofía de la educación se relacionacon la filosofía política, la filosofía social, la filosofía antropológica y la del derecho. Algunas veces, se observa que los autores confunden la filosofía de la educación con la teoría de la educación, si bien es cierto también que muchas veces los escritos y textos han sido escritos por filósofos que no han cursado estudios específicos en educación y por lo mismo no poseen la autonomíaepistemológica suficiente.


FASES DE LA
FILOSOFIA

Otras tareas importantes de la Filosofía de la Educación

En filosofía de la educación nos hacemos preguntas tales como:
* ¿Qué es la libertad de enseñanza?
* ¿Qué es la igualdad y la igualdad de oportunidades?
* ¿Qué es la equidad educacional?
* ¿Para qué sirve la historia de la educación?
* ¿En qué consiste la...