Portafolio TEE 2



Planificaciones
Esquema corporal







Esquema corporal

Es la conciencia o representación mental del cuerpo y sus partes, mecanismos y posibilidades de movimientos como medio de comunicacióncon uno mismo y con el medio.

Resumen materia y actividades realizadas

 Gracias a esta representación conocemos nuestro cuerpo y somos capaces de ajustar en cadamomento nuestra acción motriz a nuestros propósitos. Esta imagen se construye muy lentamente y es consecuencia de las experiencias que realizamos con el cuerpo; se llega a poseer mediante ensayos yerrores, ajustes progresivos y los nuevos elementos se van añadiendo como consecuencia de la maduración y de los aprendizajes que se van realizando las relaciones entre sus diferentes pares y, sobre todo,de sus relaciones con el espacio y con los objetos que nos rodean
Actividad “El robot sin pilas”: Ocupando todo el espacio Todos los alumnos son robots que se van desplazando lentamente en distintasdirecciones. Al principio todos tienen pilas nuevas, pero lentamente se van agotando. El profesor les irá diciendo que las pilas se van gastando, por ejemplo: ¡se están agotando las pilas de losbrazos!, luego se indicarán otros segmentos hasta que el robot caiga totalmente al suelo. Posteriormente el docente podrá recargar las pilas de los participantes.




Nombre de la actividad: El mundo alrevés
Contenido : Esquema corporal
Objetivo: Comprensión del esquema corporal
Descripción de la actividad: Los niños se mueven libremente por el espacio señalado, entonces el profesor indicará ¡nostocamos las piernas!, los alumnos tendrán que hacer cualquier cosa que se les ocurra pero cumpliendo la orden.
Materiales: Ninguno





















Nombre de la actividad: ¿Cuántos dedos hay?Contenido : Esquema corporal
Objetivo: percepción fácil cálculo mental
Descripción de la actividad: Un jugador se pone de espaldas al otro, este último apoya en la espalda del compañero un número...