portafolio unico fernando


Nombre del Plantel:
Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa
Grupo:
604
Nombre del alumno:
Loaiza Gomez Fernando
Nombre del trabajo:
Portafolio único #2
Nombre del tema:
Como crear un ambiente saludable en tu plantel





Villa Unión Mazatlán Sinaloa 26/03/2015
Origen de la bioética y educación ambiental
Las primeras señales de toma de conciencia del problema ambiental a escala planetariasurgen en la década de los setenta donde se destacan: la Conferencia de las Naciones sobre el Medio Ambiente en Estocolmo en la cual se plantea por primera vez el derecho del hombre a un Medio Ambiente sano. Más adelante el informe Bruntland de las Naciones Unidas de 1987 incluye la propuesta de un desarrollo sostenible y en la Cumbre de presidentes de Río de Janeiro de 1992 donde se plantearon ydiscutieron problemas como el calentamiento global de la atmósfera, desarrollo y medio ambiente, Biodiversidad, etc.
La Tierra no pertenece al hombre, sino que el hombre pertenece a la Tierra. El hombre no ha tejido la red de la vida; es tan sólo una hebra de ella. Todo lo que haga a la red se lo hará a sí mismo. Lo que ocurra a la Tierra ocurrirá a los hijos de la Tierra. Es a través deldesarrollo de los planteamientos que desde la bioética ambiental se pueden generar,  que se pretende   fortalecer  el conocimiento,  la búsqueda   académica y formativa en torno a lo que implica para dicente hacer una apuesta por   privilegiar  lo ecologizante en todas  sus posibilidades discursivas y su   indudable   conexión  y actualidad en relación al pensamiento franciscano, filosofía fundente yprimordial del pensamiento humanista.
La óptica compleja, lo ambiental, lo ecológico, lo sistémico, lo interdisciplinario y lo biótico, son un centro de interés  formativo de alto impacto, de incuestionable necesidad y determinante en la dinámica pedagógica  universitaria   franciscana,   un centro de interés que  debe permear  todo el conocimiento desde cada uno de los paradigmas particulares de lasdiversas disciplinas y ciencias, dado que el ser humano como habitante planetario, se encuentra ante el deber por naturaleza de actuar como protector de natura, no como su dueño desde una perspectiva utilitarista.








Participación ciudadana en la perseverancia del medio ambiente
Tener una saludable comunicación en, posibilita un ambiente de armonía, en el cual los distintos miembros puedencompartir y relacionarse de manera respetuosa y solidaria. Además, permite que exista una mayor comprensión de las diversas necesidades y personalidades de los integrantes de la familia, por lo que cada persona es apreciada y aceptada por ser quien es.
Una buena comunicación, va más allá del hecho de hablar y escuchar. Implica saber qué decir y cómo decir las cosas, así como saber escuchar de unamanera activa y atenta. El lenguaje corporal, es una parte muy importante también. Abarca además, habilidades como la comprensión y la empatía. Las formas de comunicación se aprenden, por lo tanto, es vital el ejemplo y el apoyo que los padres puedan dar. Además, de la misma forma en que son habilidades que se aprenden, no son fijas, sino que son capacidades que pueden.
Aunque en este documento nosenmarcamos en la experiencia medio ambiental dentro del capitalismo, es pertinente reconocer que en las sociedades socialistas también se presentaron altos índices de degradación ambiental. La competencia entre capitalismo y socialismo no parecía tener mayor desencuentro ideológico en la carrera por el progreso, máxime si el mayor perdedor era precisamente el medio ambiente.
En primera instanciapuede destacarse la enorme preocupación por el nivel de degradación que experimenta el medio ambiente como producto de las actividades humanas). Esta degradación está directamente relacionada con la calidad de vida de las personas y las expectativas del desarrollo humano a futuro.
Tradicionalmente el tema medio ambiental ha sido abordado con criterios eminentemente biológicos, sea destacando los...