Portafolio

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1. En la primer clase o PUNTO 0, compartimos nuestros datos, agregamos nuestra foto y respondimos una encuesta. Fue una buena forma de presentarnos no solamente completar una planilla.2. La clase uno nos regaló el primer video ¡excelente!, que nos dejó resonando la importancia de trabajar junto por un mismo objetivo. Leímos sobre los desafíos pedagógicos en el mundo digital, yrecorrimos el portal educ.ar. todo muy interesante para nosotros los docentes.

3. Conocimos los programas Foxit Reader y C-map, y como descargarlos en nuestras compus, que fue lo que más mecostó a mí. El primero me resultó interesante, pero reconozco que no lo ejercité mucho, por que cuando tuve que mejorar el wiki libro no recordaba cómo usarlo, es tarea que me queda pendiente. El C-mapme pareció un recurso imperdible para realizar mapas y redes conceptuales, yo usaba el Word, además una forma de conocer otro Software y poder trabajar con nuestros alumnos con él.

4. Ennuestra alfabetización digital, construimos mapas digitales con imágenes, otro muy buen recurso didáctico.

5. Realizamos distintas búsquedas, es decir “gogleamos”, como lo hacemos siempre, pero estavez analizamos los distintos resultados, según las palabras claves de la búsqueda. Generalmente todos cuando hacemos una búsqueda no nos detenemos a analizar los distintos resultados y nos quedamos conlas primeras respuestas.

6. La actividad era leer a través de imágenes, sonidos o videos, yo elegí con imágenes, otra tarea que me queda pendiente son las otras dos alternativas. Los videos (Yano se qué hacer conmigo, y la Cumbia matemática), me encantaron.

7. Otra manera de escribir para que se pueda leer de distintas maneras, es aplicando hipervínculos, estos permiten al lectorseguir distintos caminos. Creo que es una buena estrategia para que nuestros alumnos ¡lean! como están acostumbrados, y para ello nosotros tenemos que crear estos nuevos recursos con los temas a...