Portafolio
Páginas: 5 (1223 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2010
Prof.: Mariela Simanca
Cagua, 10/12/2008
OBJETIVOS GENERALES
¿Que actividades influyeron en mi aprendizaje?
Las intervenciones de corrección de ortografía influyeron en mi aprendizaje porque así he ido limando errores en mi ortografía.
También debo mencionar que la que mas tuvo influencia y un gran aprendizaje fue “la dramatización” ya que fue una actividad muy dinámica yespontánea y pude sacar mucho aprendizaje de ella, porque no solo se enfoco en el tipo de comunicación sino que también dejo una lección de vida, debo mencionar que también tuvo otros objetivos como la participación en grupo, en el cual me pude compenetrar mejor con mis compañeros, lo cual también influyo a que practicara mi oratoria y a su vez mi fluidez, tono de voz y otros elementos con loscuales ahora puedo tener nuevos puntos de vista y expectativas.
¿Hubo retro alimentación entre el docente y el alumno?
Obtuve un buen aprendizaje del cual no lo voy a olvidar ya que los métodos de evaluación que eligió la profesora eran muy estratégicos y prácticos. Además en todas las evaluaciones ha estado pendiente de nosotros y de asesorarnos para que tengamos una idea clara de losobjetivos.
OBJETIVO 1:
COMUNICACIÓN, TIPOS Y ELEMENTOS
la comunicación es el envío y recepción de ideas que se fomenta entre dos o mas personas de ahí parten sus elementos basados en un EMISOR: es el que envía el mensaje, un RECEPTOR: es el que recibe el mensaje, el MENSAJE: que es la información comunicada por el emisor, a su vez debe existir un CANAL: que es la vía por el cual seenvía el mensaje, y por ultimo un CODIGO: es un conjunto de signos el cual se combinan.
Existen distintos tipos de la comunicación, de las cuales puedo recordar la oral, la escrita, y la visual.
¿Qué gane con esta actividad?
Este objetivo fue evaluado de dos maneras: una dramatización y un taller del cual puedo decir que gane un mayor desenvolvimiento personal y para con otras personas, laverdad me agrado mucho la actividad, a su vez el taller cumplió su parte final el cual fue reforzar lo ya aprendido.
¿Estoy en la capacidad de aplicar a mis estudios y a otros ámbitos de mi vida lo aprendido?
Por supuesto que si, y aunque en nuestra vida cotidiana nos vemos es bombardeados a un lenguaje vulgar y coloquial, el aprendizaje esta en la mente y uno trata de ponerlo en practica.¿Qué puedo demostrar de ahora en adelante con respecto a lo aprendido?
Que puedo comunicarme mejor con las personas y sin tanto temor, con esto quiero decir que si nos proponemos aprender lo podemos hacer en un instante, somos seres muy inteligentes.
OBJETIVO: 2
DIFICULTADES SEMANTICAS
ES referido a los aspectos del significado o interpretación de una determinada palabra orepresentación formal.
Una de las que recuerdo fue usadas la palabra idea lo cual significa: imagen que existe o se crea en la mente.
¿Qué gane con esta actividad?
La actividad fue ejercida por medio de unas palabras que dio la profesora a las cuales les buscamos el significado y sacamos nuestra propia definición, es decir que gane practicar mi agilidad mental por medio de ella.
¿Estoy enla capacidad de aplicar a mis estudios y a otros ámbitos de mi vida lo aprendido?
Claro esta, aunque no fue una actividad muy amplia si puedo aplicarla en mis estudios, un examen seria un buen ejemplo ya que una de las palabras analizadas fue la “ortografía”, o bien sea la “idea” ya que al estudiar surgen nuevas ideas lo cual hace que pueda sacar fácilmente un análisis de alguna clase yquedarme con el aprendizaje y no algo de momento aprendido y que luego lo vaya a olvidar.
¿Qué puedo demostrar de ahora en adelante con respecto a lo aprendido?
La interpretación de las palabras nos ayuda a culturizarnos y no quedarnos en ignorancia con respecto a nuestro propio lenguaje, el cual no conocemos bien ni usamos de manera correcta. Además nos ayuda a sacar nuestras propias...
Cagua, 10/12/2008
OBJETIVOS GENERALES
¿Que actividades influyeron en mi aprendizaje?
Las intervenciones de corrección de ortografía influyeron en mi aprendizaje porque así he ido limando errores en mi ortografía.
También debo mencionar que la que mas tuvo influencia y un gran aprendizaje fue “la dramatización” ya que fue una actividad muy dinámica yespontánea y pude sacar mucho aprendizaje de ella, porque no solo se enfoco en el tipo de comunicación sino que también dejo una lección de vida, debo mencionar que también tuvo otros objetivos como la participación en grupo, en el cual me pude compenetrar mejor con mis compañeros, lo cual también influyo a que practicara mi oratoria y a su vez mi fluidez, tono de voz y otros elementos con loscuales ahora puedo tener nuevos puntos de vista y expectativas.
¿Hubo retro alimentación entre el docente y el alumno?
Obtuve un buen aprendizaje del cual no lo voy a olvidar ya que los métodos de evaluación que eligió la profesora eran muy estratégicos y prácticos. Además en todas las evaluaciones ha estado pendiente de nosotros y de asesorarnos para que tengamos una idea clara de losobjetivos.
OBJETIVO 1:
COMUNICACIÓN, TIPOS Y ELEMENTOS
la comunicación es el envío y recepción de ideas que se fomenta entre dos o mas personas de ahí parten sus elementos basados en un EMISOR: es el que envía el mensaje, un RECEPTOR: es el que recibe el mensaje, el MENSAJE: que es la información comunicada por el emisor, a su vez debe existir un CANAL: que es la vía por el cual seenvía el mensaje, y por ultimo un CODIGO: es un conjunto de signos el cual se combinan.
Existen distintos tipos de la comunicación, de las cuales puedo recordar la oral, la escrita, y la visual.
¿Qué gane con esta actividad?
Este objetivo fue evaluado de dos maneras: una dramatización y un taller del cual puedo decir que gane un mayor desenvolvimiento personal y para con otras personas, laverdad me agrado mucho la actividad, a su vez el taller cumplió su parte final el cual fue reforzar lo ya aprendido.
¿Estoy en la capacidad de aplicar a mis estudios y a otros ámbitos de mi vida lo aprendido?
Por supuesto que si, y aunque en nuestra vida cotidiana nos vemos es bombardeados a un lenguaje vulgar y coloquial, el aprendizaje esta en la mente y uno trata de ponerlo en practica.¿Qué puedo demostrar de ahora en adelante con respecto a lo aprendido?
Que puedo comunicarme mejor con las personas y sin tanto temor, con esto quiero decir que si nos proponemos aprender lo podemos hacer en un instante, somos seres muy inteligentes.
OBJETIVO: 2
DIFICULTADES SEMANTICAS
ES referido a los aspectos del significado o interpretación de una determinada palabra orepresentación formal.
Una de las que recuerdo fue usadas la palabra idea lo cual significa: imagen que existe o se crea en la mente.
¿Qué gane con esta actividad?
La actividad fue ejercida por medio de unas palabras que dio la profesora a las cuales les buscamos el significado y sacamos nuestra propia definición, es decir que gane practicar mi agilidad mental por medio de ella.
¿Estoy enla capacidad de aplicar a mis estudios y a otros ámbitos de mi vida lo aprendido?
Claro esta, aunque no fue una actividad muy amplia si puedo aplicarla en mis estudios, un examen seria un buen ejemplo ya que una de las palabras analizadas fue la “ortografía”, o bien sea la “idea” ya que al estudiar surgen nuevas ideas lo cual hace que pueda sacar fácilmente un análisis de alguna clase yquedarme con el aprendizaje y no algo de momento aprendido y que luego lo vaya a olvidar.
¿Qué puedo demostrar de ahora en adelante con respecto a lo aprendido?
La interpretación de las palabras nos ayuda a culturizarnos y no quedarnos en ignorancia con respecto a nuestro propio lenguaje, el cual no conocemos bien ni usamos de manera correcta. Además nos ayuda a sacar nuestras propias...
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