Portafolio

PORTAFOLIO
Nombre(s):
Fecha:
Nombre de la asignatura:
Nombre del profesor(a):


FORMATO
VALOR EN PUNTOS
VARIABLE
INDICADOR
OBSERVACIONES
PTS
5
Datos generales
Nombre, nombre delprofesor, nombre de la materia, fecha. 



Estilos
Fuente Arial, tamaño 12, 1.5 de interlineado. Utilizó plantilla establecida.
A mano: Tinta negra, uso de mayúsculas y minúsculas respetandomargen.


15
Ortografía y redacción
Ortografía: Sin errores.
Redacción: Ideas claras, lógicas y secuenciadas. Letra legible.


ESTRUCTURA
VALOR EN PUNTOS
VARIABLE
INDICADOR
OBSERVACIONES
PTS5
Índice
Muestra claramente el contenido y estructura del portafolio.


15
Introducción
Define el tema englobando la idea principal que se desarrolla en el escrito.


40
ContenidoRepresente claramente todas las evidencias requeridas en la unidad de competencia en forma ordenada.


20
Reflexión y/o conclusión
Representa una síntesis de los conocimientos adquiridos y suaplicación.

omunicación entre padres e hijos

La mayoría de problemas del día a día de la convivencia familiar se resolverían, si nos esforzáramos por tener una buena comunicación con nuestros hijos. Haymuchas formas de hacerlo. Se puede hacer con un gesto, se puede hacer con una mirada de complicidad, se puede hacer con la palabra, escuchando música, leyendo, haciendo deporte...También nos podemoscomunicar silenciosamente. Sólo contemplando unos padres junto a la cama de un hijo enfermo, mimándolo o dándole la mano vemos el máximo de comunicación. El silencio se hace necesario por el reposo desu hijo, pero la comunicación no falta.

Ya se ve que para comunicarse no se necesitan palabras, sino que se necesita afecto y que haya un clima de confianza y, ¿como conseguimos este clima?..Podemos reflexionarlo, puesto que se hace muy difícil recibir la confianza de nuestros hijos si no hacemos un esfuerzo para ser acogedores y estar tranquilos y de buen humor a la hora de comunicarnos. Es...