portafolio

PORTAFOLIO
VIDA Y MATERIA
01/01/2014
YUDY ALEXANDRA CORTES TRUJILLO
Profesora:
Lic. MARGARITA JANETH HUERTAS VALENCIA
01 de marzo de 2014
ACUERDO PEDAGOGICO
Vida y materia (Química)
Profesora: MARGARITA HUERTAS
mjhuertasv@ut.edu.co320 835 69 20
Marzo 01AP
Marzo 22T1- Núcleo problemico 1 conceptos
Abril 5T2- Núcleo problemico 1 conceptos
Abril 26T3- Núcleo problemico 2 solucionesy gases
Mayo 10T4- Núcleo problemico 3 Química Orgánica
Mayo 31T5- Laboratorio
Junio 14C1
Junio 28 C2
EVALUACION
304555146536
Portafolio- Protocolos30%
Quiz Química Orgánica10%
Laboratorio – Informe 60%
Participación 20%
2599236158659Convocatoria 40%
100%
CONCEPTOS
Concepto de ciencia: Ciencia es una palabra derivada de la palabra latina "scientia", cuyo significado eraconocimiento o saber. Actualmente se designa ciencia a todo el conocimiento adquirido a través del estudio o de la práctica, basado en determinados principios. La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables.
La ciencia, en general, consiste en varios conjuntos de conocimiento en los que se desarrollan sus teorías en base a sus propios métodos científicos. La ciencia estáíntimamente relacionada con el área de la tecnología, ya que los grandes avances de la ciencia, hoy en día, se logran a través del desarrollo de nuevas tecnologías y del desarrollo de las tecnologías existentes.

Ciencias exactas: Producen el conocimiento basado en expresiones cuantitativas, de lógica y matemática, poniendo a prueba sus hipótesis rigurosamente basadas ​​en experimentos o cálculos.Ciencias exactas son las que sólo aceptan principios, consecuencias y hechos rigurosamente demostrables. Algunas ciencias exactas son las Matemáticas, la Física, la Astronomía, la Ingeniería, la Química e incluso algunas ramas de la Biología o de la Economía.
Ciencias naturales: Las ciencias naturales son ciencias que describen, ordenan y comparan los fenómenos naturales, es decir, los objetos de lanaturaleza y los procesos que tienen lugar en ella, y determinan las relaciones existentes entre ellos, formulando leyes y reglas. Se puede distinguir entre las ciencias exactas (como la física y la química) y ciencias predominantemente descriptivas (la biología, incluyendo la microbiología y la paleontología, la geografía, la geología, la cristalografía, etc.). El campo de actividad de lasciencias naturales está constituida principalmente por la investigación sin una aplicación específica. Forman parte de las ciencias naturales, la Biología, la Geología o la Medicina.
La química como ciencia:
La Química es una ciencia. Esto significa que no va a consistir en una mera acumulación de datos observados sobre las características o sobre las transformaciones de la materia. En sus primerostiempos lo que se llamaba Química no era, efectivamente, más que eso: desde los egipcios, pasando por las distintas civilizaciones antiguas y por los estudios de los alquimistas , se fueron conociendo multitud de fenómenos sobre el comportamiento de la materia. Sin embargo, no podía concedérsele a la Química el calificativo de ciencia, ya que no existía una justificación teórica para estosfenómenos. Por otra parte, los griegos trataron sobre la naturaleza de la materia, pero de una manera más bien filosófica, alejada de los hechos experimentales.
La Química se hace ciencia cuando el hombre se dedica al estudio del fenómeno químico y es capaz de dar esa justificación teórica al hecho observado. Es decir, cuando se unen hecho experimental y teoría. Esto no ocurrirá plenamente hasta el sigloXIX, cuando se conexionaron las propiedades y comportamientos de la materia con su estructura a nivel microscópico.
Método científico:
Se define la Ciencia como el conocimiento organizado y sistematizado relativo a nuestro mundo físico. Este conocimiento ha sido adquirido en el tiempo como resultado de los esfuerzos de muchísimos hombres y mujeres que han hecho uso de dos procedimientos...