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I.- Lee atentamente cada una de las cuestiones planteadas y escribe sobre la línea las palabras o los datos que completen correctamente cada enunciado.

1. Cultura que introdujo el cero: __________________
2. Es la igualdad entre dos razones: ____________________
3. Los números _______________ son aquellos que se pueden representar como el cociente de dos números enteros.
4. Sonlas fracciones cuyo numerador es menor que el denominador: ____________________________
5. Es aquella cuyo resultado es la unidad, por lo que, tanto el numerador como el denominador son iguales:_____________________
6. Al proceso de sustituir los valores asignados para las letras (literales) de una expresión algebraica efectuando las operaciones indicadas y obteniendo un númerocorrespondiente, se le denomina: ____________________
7. Son aquellos números fraccionarios que al dividirse tienen el mismo resultado, aunque los numeradores y denominadores sean distintos entre ellos: ___________________________
8. Es la comparación entre dos cantidades que tienen las mismas unidades: __________________
9. Surge de aquellos números que no se pueden expresar como división de dos enteros:____________________________
10. Cuando se comparan cantidades de distintas unidades o de distinto tipo, se le llama: ____________________

I A continuación encontrarás dos columnas. A cada elemento de la izquierda le corresponde uno de la derecha. Relaciónalos escribiendo en cada paréntesis la letra de la respuesta. Las opciones pueden usarse una vez, más de una vez o ninguna vez.

aExpresión equivalente a:
b Resultado del cuadrado de un binomio
c Expresiones matemáticas que utilizan reglas específicas en su resolución.
d Representa el producto de un monomio por un polinomio
e Resultado del producto de dos binomios con un término común.
f Ejemplo de dos binomios conjugados
g Expresión de un binomio con término común.
h Resultado de multiplicar dos binomiosconjugados
i Proceso de escribir un número o un polinomio como el producto de sus factores.








Realiza lo que te indica:

1. Elabora un esquema de la clasificación de las expresiones algebraicas, poniendo un ejemplo.













2. ¿Qué es una ecuación lineal?




3. Explica cuatro propiedades de la igualdad y ejemplifica cada una.










4. Elaboraun esquema de la clasificación de las ecuaciones, con un ejemplo cada una.










II. A continuación se te presentan algunos ejercicios, lee, comprende y realiza lo que se te pide, recuerda que para que tu respuesta sea valida deberás escribir el procedimiento. .


1. Dados los números: .
a) ¿Cuáles son números naturales? _______________________________________

b) ¿Cuálesson números enteros? _______________________________________

c) ¿Cuáles son números racionales? _______________________________________

d) ¿Cuáles son números irracionales? _______________________________________

2. Completa la siguiente tabla, escribiendo en su forma de número decimal, de fracción común o porcentaje, según corresponda.


3. Cuál es el resultado de efectuar laoperación:


a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
4. Con base en la jerarquía de operaciones e incluyendo los signos de agrupación, resuelve lo siguiente:
h)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
5. Un carpintero vende un ropero en $3,690.00. Su hijo le explica que si la hubiera vendido en $250.00 más, habría ganado $1,500.00. ¿Qué cantidad invirtió en la realización de dicho ropero?a)
b)
c)
d)
6. Escribe en lenguaje algebraico las siguientes expresiones verbales:
a)
b) El cubo de un número disminuido en ocho unidades: ____________
c)
d) La tercera parte del producto de tres números: _____________
e)
f)
7. Escribe en lenguaje común las siguientes expresiones algebraicas:
a)
b) _____________________________________________________
c)
d)...