Portafolio

Comunicación: La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la misma información o mensaje. Por otra parte puede haber más de una entidad receptora. En el procesode comunicación unilateral la entidad emisora no altera su estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades receptoras.

Sincretismo
Un sincretismo, en antropología cultural y religión, es un intento de conciliar doctrinas distintas. Comúnmente se entiende que estas uniones no guardan una coherencia sustancial. También se utiliza en alusión a la cultura o la religión para resaltar sucarácter de fusión y asimilación de elementos diferentes.












La importancia de la comunicación
1._ Escribe como funciona o cual es casa uno de estos aspectos del proceso del circuito del habla.
A) Emisor: Es aquel que codifica el mensaje y lo transmite a través de un canal o receptor.
B) Mensaje: Información que el emisor envía al receptor a través de un canal decomunicación.
C) Canal: Es el medio de transmisión por el que viajan las señales portadas del emisor y del receptor.
D) Código: Conjunto de símbolos que representan una información o mensaje.
E) Receptor: Es la persona que recibe el mensaje, señal o código emitido por el emisor.
F) Retroalimentación: relación que el mensaje produce en el receptor, puede ser inmediata o mediata.
G) Contexto: Conjuntode circunstancia en donde sucede la comunicación.









Actividad de construcción de soluciones
1) ¿Cómo es que la comunicación, oral o escrita, es importante para preservar las tradiciones y costumbres de un pueblo?
R: Para su continuidad a través de las siguientes generaciones y para su preservación.
2) Consideras que la revista que trabajarán ¿puede ser transcendente para lapreservación de sus costumbres? ¿Cómo? Justifica tu respuesta.
R: Si, puede ser transcendente ya que a través de la comunicación oral y escrita podemos dar a conocer a futuras generaciones para que haya una continuidad.















Funciones del Lenguaje
*Función referencial: el lenguaje aporta datos en la relación con el mundo real. Se llama así porque al cumplir esta función,el lenguaje hace referencia a una realidad común entre un emisor y receptor.
*Función expresiva: puede considerarse la contraparte de la función anterior, ya que se concreta en los sentimientos del emisor, que son expresados en su lenguaje, aun cuando no sean explicados en forma racional.
*Función apelativa: el lenguaje refuerza su función comunicativa aludiendo directamente al receptor,hablándole en segunda persona (tú, ustedes).
*Función poética: el lenguaje tiene importancia por su estructura propia, interesa la creatividad en la elaboración del mensaje, por encima de su significado. Implica el logro de una forma estética para el lenguaje como expresión del autor. Es la función principal en los textos literarios, y se emplea totalmente en el empleo del código y la estructura delmensaje.
*Función fática: una buena analogía de esta función son las conexiones que se dan entre las neuronas en el cerebro. Se trata de usar el lenguaje para establecer el contacto: se realiza el acto comunicativo sin que haya un elemento importante en el significado.
*Función metalingüística: el prefijo meta significa “dentro” o “bajo”, se trata de aquellos casos en que el lenguaje esempleado para elaborar mensajes sobre el propio lenguaje. Se trata del lenguaje usado para hablar de sí mismo, así como los diccionarios.


Actividad de Aprendizaje
1) Los datos en los ejemplos de la función referencial:
El apellido Sabines es castellano de “Sabic”
2) aquellas palabras que expresan sentimientos del emisor den los ejemplos de la función poética:
“Se me tenía” y “ya no volveré...