Portafolio

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1. EL PORTAFOLIO COMO INSTRUMENTO DE EVALUACION CURSO INTRODUCTORIO 2010-2
2. EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN
Es un instrumento deevaluación donde se recolecta evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o varias áreas.
Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van anotando los alcances, avances y lasexperiencias que se tienen sobre un tema determinado.
ORGANIZACIÓN DEL PORTAFOLIO:
No existe un procedimiento único para presentar el portafolio, sin embargo se sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientescriterios:
Caratula, que contiene la identificación de la carpeta con el nombre del alumno.
Índice, que describe las actividades, tareas o problemas.
Desarrollo o contenido, donde se organizan lostrabajos de acuerdo con las actividades realizadas, indicando fechas en que se han ejecutado las tareas. Constituye la documentación seleccionada por el estudiante y que permite mostrar elaprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados.
Conclusiones, donde se expresan las reflexiones por parte del estudiante sobre su actividades y experiencia.
¿PARA QUÉ SIRVE EL PORTAFOLIO?
Elportafolios es una evidencia de la autoreflexión. Los alumnos pueden, con esta técnica, reflexionar en torno a sus propios trabajos, comparar y analizar los cambios que se producen en el proceso deaprendizaje a lo largo del curso.
¿QUÉ VENTAJAS TIENE LA CARPETA O PORTAFOLIO
COMO MÉTODO DE EVALUACIÓN?
• Muestra hasta dónde ha llegado el estudiante y el camino que ha recorrido para llegar allí.• Enfatiza el juicio personal y el significado de las acciones.
• Facilita la interacción sujeto-información.
• Elimina el riesgo de valoraciones basadas en datos simples.
• Tiene a la vez tanto unafunción evaluativa, como un valor educativo.
• Ayuda a asumir responsabilidades.
• Ayuda a relacionar las experiencias educativas con las competencias profesionales.
• Permite que el alumno...