portafoliode evidencias

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
CÁTEDRA DE MÉTODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACIÓN

Centro universitario: Puriscal
Tarea # 1portafolio de evidencias
Curso métodos de investigación a distancia
Codigo055
Estudiante: Rosa Aguirre Gómez
Cedula: 03-0411-0674
Grupo: 1
I cuatrimestreEvidencia de aprendizaje # 1 horario de estudio
Con base en la lectura de la página 68 de la unidad didáctica “el arte de aprender cómo se aprende”, elabore su propio horario de estudio siga el ejemplo de la página 69 e incluya todos los días de la semana, así como todas sus actividades, desde que se despierta hasta q se va a dormir.
Evidencia de aprendizaje # 2 comprendomis inteligencias múltiples
Revise cuidadosamente la lectura de las páginas 103 y 107 de la unidad didáctica “el arte de aprender cómo se aprende “posteriormente, fotocopie las páginas 108 y complete e test.
Evidencia de aprendizaje #3 comprensión de lectura
En las páginas 16 a 18 del texto “el privilegio de estudiar en la UNED” encontrara un fragmento de la lectura titulada “con lapunta de los dedos” de enrique Margery Bertolia. Realice cuidadosamente esta lectura y posteriormente escriba una composición de una página sobre lo que usted entendió para ayudarse a mejorar en este aspecto se le recomienda la lectura de las páginas 134 a 139 del texto “el arte de aprender cómo se aprende.”
Evidencia de aprendizaje #4 ficha resumen
En la página 148 del texto el arte deaprender cómo se aprende e explica lo que es un resumen .considerando esa explicación realice la lectura de las paginas 34ª 37 del texto el privilegio de estudiar en la UNED este es otro fragmento de la lectura con la punta de los dedos de enrique Margery Bergogila. Después de leerlo completamente, construya cuidadosamente un resumen de una página de extinción.
Evidencia de aprendizaje#5mapa conceptual
En la página 197 del texto el arte de aprender cómo se aprende se explica en qué consisten los mapas conceptuales. En este experiencia de aprendizaje usted deberá construir un mapa conceptual sobre el tema ¿qué es un proyecto de estudio? para tal efecto, revise las páginas 22 a 23 del texto el privilegio de estudiar en la UNED, en las que encontrara información suficientepara cumplir con este propósito


Evidencia de aprendizaje #4 historia completa
En la página 226 a 230 del texto el arte de aprender cómo se aprende encontrara consejos de escritura .esta información le ayudara a realizar este ejercicio, el cual consiste en cambiar el final de la historia. En este caso, lea el fragmento de la trágica y feliz historia de la vaca del Dr. Camilo Cruz. Estetexto lo encontrara en las páginas 72 a 77del texto “el privilegio de estudiar en la UNED”. Una vez realizada la lectura correspondiente, escriba una composición de una página de extinción en donde plante un final alternativo para la historia narrada por el Dr Cruz. Este ejercicio le ayudara a practicar sus habilidades para escribir, mejorar sus capacidades de comprensión lectora y trabajarsus competencias creadoras.

Complete la fase de las evidencias de aprendizaje adjunte una página de conclusiones. En esta, enumere y describa cuatro aprendizajes obtenidos al realizar su portafolio de evidencias.
Adjunte al final de su portafolio la siguiente lista de cotejo














EVIDENCIA DE APRENDIZAJE #1 HORARIO DE ESTUDIO
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES YVIERNES:
6:00AM despertar baño desayuno
7:00AM salir de mi casa a esperar bus de ocho de la mañana a grifo alto
8:00AM Tomar el bus de grifo alto hacia puriscal
9:00am irme de puriscal en carro a mi trabajo
10:00am A 9.00PM entrada a mi trabajo Y salida a las nueve de la noche
9:00pm salida de mi trabajo
10:pm llego a puriscal
11:00pm llego a mi casa y a descansar

SABADOS...