Portafolios De Convivencia

Páginas: 11 (2632 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2012
PORTAFOLIOS

Convivencia escolar y cultural de paz en Educación Primaria 2º C Grado en Educación Primaria Inmaculada Marín López Facultad de Ciencias Educación. Universidad de Córdoba.

Convivencia Escolar y Cultural de Paz en Educación Primaria

ÍNDICE
1. Ficha de visionado de la película………………………………….…….3-5 2. Reflexión sobre “Así somos”. Estereotipos………………………....5-6 3. Trabajamos losconceptos. Baraja de conceptos………………..6-8 4. “Una clase dividida”………………………………………………………….…8-9 5. Reflexión sobre la asignatura y su utilidad en nuestra futura labor docente…………………………………………………………………..…….9-10

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Convivencia Escolar y Cultural de Paz en Educación Primaria

1. Ficha análisis del visionado del documental
FICHA DE ANÁLISIS DEL DOCUMENTAL Director y Guionista: Manuel GarcíaSerrano y Cristina Linares Triviño Año de realización: 2011/ estreno en 2012 Localizaciones presentadas en la cinta: Filipinas, Guatemala, República Dominicana, Colombia, Angola.

Nacionalidad: Española
Nombre y Apellidos: Inmaculada Marín López 2ºC



SINOPSIS DEL TEMA TRATADO EN EL DOCUMENTAL:

El tema del documental es el tratamiento que reciben las mujeres en diferentes lugares del mundo;son consideradas inferiores, no se les reconocen sus derechos, los cuales son vulnerados cada día, esto se añade que el machismo está muy presente; como resultado vemos la crudeza y dureza de la vida de la mujer en algunos lugares del mundo, cómo son maltratadas, utilizadas, infravaloradas, etc. 1.-Asia; Filipinas; Cagnipa. Se habla sobre el liderazgo de las mujeres, sobre salud y alimentación.2.-América; República Dominicana; Kanquiña. Los temas que se tratan son las relaciones entre diferentes pueblos y culturas, roles y mujeres, la alfabetización de estas y los microcréditos. 3.-África; Angola; Luanda. Se habla sobre el maltrato, los medios de comunicación y la música como conciliación y convivencia.



Describe y/o enumera los temas relacionados con la asignatura Educación parala Convivencia que pueden tratarse en un aula a partir del visionado de esta cinta.

Se mencionan temas como la paz, entendida como algo bonito, un sueño que necesita de todos y que pese a ser linda también resulta bastante compleja, que hay que construirla, trabajarla, fortalecerla y también mantenerla. La violencia de género, ante la cual debemos actuar, no dudarlo y denunciar; y en caso de queno se atrevan a denunciar, luchar por concienciarlas. La autoestima, el autoconcepto y la autoimagen; y estos tres conceptos en el ámbito del género, con respecto a la mujer.
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Convivencia Escolar y Cultural de Paz en Educación Primaria

Como ya he mencionado, se mencionan los derechos humanos, que tal y como su propio nombre indica pertenecen a todos los seres humanos, totalmente válidospara las mujeres y para los hombres, merecedores de nuestro mayor respeto y que debemos trabajar con los niños cuando seamos docentes. Se tratan muchos otros temas que a continuación enumeraré: paz; género y violencia de género; derechos humanos; estereotipos/prejuicios; alimentación; salud; microcréditos; música cono conciliación; empatía, tolerancia, respeto; diversidad; coeducación; igualdad.[Escriba una cita del documento o del resumen de un punto interesante. Puede situar el cuadro de texto en cualquier lugar del documento. Utilice la ficha Herramientas de cuadro de texto para cambiar el formato del cuadro de texto de la cita.]  “Dirás que soy un soñador, pero no soy el única, únete a nosotros” John Lennon  “La paz es linda y compleja, hay que construirla, trabajarla, hacerlafuerte” una chica que aparecía en el documental



Sugiere qué actividades podrían realizarse antes, durante y posteriormente a la proyección de esta cinta y a qué nivel/etapa podrían ir dirigidas.

Son muchísimas las actividades que podemos proponer para trabajar este documental en clase, tanto para antes de verlo como para después, algunas de ellas: Redacción sobre su opinión personal...
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