PORTAFOLIOS

ACTIVIDAD 3 INFORME ANALÍTICO-DESCRIPTIVO
PRÁCTICAS PROFESIONALES II. EDUCACIÓN SOCIAL.

Mª de las Viñas Martínez Iglesias DNI: 48876484 N/
email:jcuelloperez@gmail.com

Página

1

Tfno.: 654630818 /CENTRO ASOCIADO: SEVILLA

ÍNDICE

Introducción……………………………………………………………………………….3

Matriz DAFO………………………………………………………………………………3

Argumentación de los elementosidentificados………………………………………….4

Propuesta de mejora……………………………………………………………………….7

Página

2

Referencias………………………………………………………………………………….9

1.- Introducción:
Como pudimos observar ya en la actividad 1, Opción 3 se constituye en 1997 como Sociedad
Cooperativa de Iniciativa Social en la Comunidad de Madrid a partir de la inquietud de un grupo de
profesionales con experiencia en diversos ámbitos de la educación, la psicología y laintervención social.
Plantea su apoyo a través de itinerarios de inserción socio-laboral y el tránsito de los adolescentes y
jóvenes a la vida adulta. Opción 3 se creó con la intención de unir teoría y práctica en una relación que
posibilite la intervención en áreas socio–educativas con jóvenes en riesgo de exclusión social.
Opción 3 opera a través de cuatro programas puestos en funcionamiento, dos delos cuales se
hallan adscritos a la Comunidad de Madrid. Tales programas se denominan JUNCO, ELFOS, ASPA y
SIE. El objetivo principal de estos programas es mejorar las condiciones desfavorables de vida de jóvenes
(edades comprendidas entre 12-21 años) empadronados en la Comunidad de Madrid con el objeto de
lograr un desarrollo íntegro como personas y su autonomía plena.
La metodología quelos educadores sociales desarrollan en estos programas se caracteriza por la
presencia cercana del educador hacia el grupo de referencia ejecutando estrategias de buen trato al joven,
aptitud positiva, escucha activa, empatía, acompañamiento y apoyo individual de los jóvenes y sus
familias en todos los entornos en los que se desenvuelve.

1. Matriz Dafo:
Debilidades (Análisis interno)Desarrollo

de

programas

Fortalezas (Análisis interno)
con

la

Metodología utilizada: el trabajo del

colaboración de la Comunidad de

sentido del humor Vol./3 min:6:20

Madrid Vol. 1/min:2:49

Colaboración institucional y de las

Intervalo de edad excesivamente bajo

Administraciones públicas

Factor tiempo, en tanto en cuanto al

Vol:1/min:2:02

límite de edad en losdiferentes

Competencias medianas y bien

programas con los que colabora la

definidas Vol_1/min:2:28

Comunidad de Madrid y diversas

Convenio de colaboración con la UNED

Administraciones públicas Vol.1/

Vol. 1/min:15:20

min:4:13
Importancia de la formación continua y
el reciclaje de los profesionales
actuantes Vol./1 min:15:01

Página

3

Baja relación entre los jóvenes.Vol.1

Amenazas (Análisis externo)

Oportunidades (Análisis externo)

Exigua implicación por parte de las

Gran

familias Vol. 1/ min:19:58

multidisciplinar Vol. 1/min:17:57

Recortes en el capítulo de ayudas a

Apoyo de diferentes entidades sociales

instituciones

a los educadores y jóvenes en riesgo de

dedicadas

a

paliar

implicación

del

equipoproblemas sociales. Vol. 3/min:7:05

exclusión social. Cursos de formación

Aumento del desempleo en los jóvenes.

de ámbito estatal ampliando convenio

Vol. 3/ min:16:00-16:31

con la UNED Vol. 1/min:15:03

Falta de continuidad o compromiso por

Abundante información en medios de

parte

comunicación Vol. 1/min:17:25

de

los

destinatarios

Vol.

1/min:10:54

. Vol.1/min:21:00

Argumentación de los elementos identificados
Debilidades
Desarrollo de programas con la colaboración de la Comunidad de Madrid Vol.1 min: 2:49
Como señala Ildefonso Perojo, responsable de Atención en Opción 3, esta sociedad desarrolla sus
acciones y estrategias en vinculación con el ámbito institucional, en la Comunidad de Madrid, poseyendo
competencias...