Posibilidades Y Limites Dela Vinculación Docencia-Investigación

POSIBILIDADES Y LIMITES DELA VINCULACIÓN DOCENCIA-INVESTIGACIÓN

El docente día a día tiene como ventaja la posibilidad de conocer a sus alumnos, en primera parte el docente investiga conforme a suevaluación los conocimientos que el niño ya tiene y que fueron aprendidos en su casa, de la misma forma conoce como se comunica, como se relaciona y como se desarrolla en el salón de clases estospuntos son parte de la investigación del docente, que lo hace observando el comportamiento de cada uno de los alumnos.
Las pautas fundamentales de un docente en su investigación son los padres defamilia porque ellos son los que les dan parte importante de información de los niños gracias a estos comentarios que aunque se ven y se escuchan minúsculos son muy importantes para el docente, con esto elmaestro logra conocer más a fondo a sus alumnos y esto lo lleva a saber que tipo de actividades se les puede poner, que cosas les gustan o no les gustan, que tipo de cosas pueden hacer y de que soncapaces de hacer. De la misma forma tiene que saber cual es el nivel del desarrollo que tiene la comunidad o ciudad en donde este laborando ya que es muy importante conocer como vive cada niño, comoson sus padres, su casa y en que tipo de casa vive.
Es importante mencionar que la investigación en el docente es muy importante y fundamental para poder desarrollar buenas actividades en su salón declases, es por eso que tiene que ser capaz de poder investigar a sus alumnos y saber como hacerlo.
Hay varios limitantes que se presentan en la vinculación docencia-investigación, pero uno de losprincipales son las que se derivan del contexto, ya que la mayoría de las veces las costumbres y las creencias que son tan arraigadas en la comunidad y representa un reto intentar transmitir nuevasculturas a la comunidad educativa.
Otra limitante es el medio ambiente en el que se desenvuelve la comunidad, ya que no es posible aplicar ciertas tecnologías ni criterios por los diferentes contextos...